八年级上册物理教学计划).pdfVIP

八年级物理教学计划 从本学期开始， 八年级同学即将接触并学习物理， 物理是一门基 础自然科学，与生活息息相关，因此，物理教学应始终贯彻落实《新 课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质， 坚持教育面向现代化， 切实保证教育为发展社会主义经济服务。 帮助 学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水 平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 二、教材分析 本册教材共五章分别是：一、声现象，二、物态变化，三、光现 象，四、光的折射 透镜，五、物体的运动。教材编写合理，内容简 单，适合初学者。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简 到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编 排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 通过一学期的教 育教学，使学生能进入物理的世界里来， 在掌握基础知识和技能的同 时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。 3、学情分析： 八年级学生刚接触物理， 有些概念很抽象， 对于由感性思维到抽 象思维转变的同学来说理解是很不容易的。 同学们都来自农村知识面 比较窄，两级分化较突出， 所带八 （1）、（2 ）班学生差距较大， 八 （1） 班学生活跃，但是成绩一般，八（ 2 ）班学生相对而言比较沉默寡言 成绩相比一班较好。 对此要进行平衡教育， 积极处理好两班教学成绩 上的差别。 二、学期的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学 在科学技术和社会发展中的重要作用； 2 、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和 应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学 习习惯和创新精神， 结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、 爱 国主义教育和品德教育。 三、改进教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的主人， 只有处于积极状态， 经过认真的观察、 实践、 思考，才能 体会 物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣， 理解所学的物理知识， 获得相应的能力。 教学中要注意培养学生的学 习兴趣和愿望， 鼓励他们发现问题和提出问题， 指导他们学会适宜的 学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实 际出发进行教育， 并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。 由 于学生的基础差异比较大， 所以要注意因材施教， 针对不同的学生提 出不同的要求。 对学习困难的学生， 要针对他们的具体情况予以耐心 帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动， 使他们基本达到教学 要求。对学有余力的学生， 可采取研究性学习等多种方式，培养他们 的创造和探索能力。 教学进度表 周次 章节 教学内容和课时安排 备注 引言 1. 奇妙的物理现象 1 2. 体验科学探究 1.1 — 1.2 1.1 声音是什么 复习一节 2 1.2 声音的特性 1.3 — 1.4