学生应不应该做家务演讲稿.docxVIP

学生 不 做家 演 稿 尊敬的老 ， 的同学 ： 大家好！ 生活中，一些家 因 自己的孩子年 小，学 繁重，从不 他 的孩子做家 。而孩子 也就心安理得的不做了。也有的家 因 自己的孩子成 差，天天 自己的孩子做家 。今天就 我 学生到底 不 做家 。 有 么一个事例： 一个孩子学 特 用功， 成 相当好。唯一美中不足的是：像什么洗衣服，做 叠被等力所能及的 家 都不做。父母因 他的成 好，就主 将家 全 去做了！后来他通 自己的努力考上了清 大学。那可是全国数一数二的好大学呀！可是好景不 ， 个清 学子回来了， ？不会照 自己，缺乏生活自立能力，又无人照 ，不合群。成 也就一落千丈??最后只好退学了。唉！ 的人也就只是 高分低能儿！ 活生生的事例表明，那种自以 只要学生成 好就行，不需要做家 活的看法是 的。 孩子独立自主的生活能力的培养，以及孩子的健康成 是有害无益的。 但是， 并不等于是 学生多做家 就好。有的家 自己的孩子笨，不会有多大出息，学 差不多就得了。因此 孩子干大量的家 。有的甚至以家 主，学 。 1 这样一来，孩子分散精力过多，势必影响学习，而成绩越下降，家长就越认为自己的看法是正确的，越将家务大量的推给孩子，造成恶性循环。这样下去，没有知识本领只能给社会增加 废品 . 与人与己乃至社会都不利。 有时候，我学习累了，走进厨房，帮妈妈洗洗菜，学妈 妈的样子炒菜、 烧饭。自己轻松了许多， 妈妈也不会太累了，一举多得！ 所以我认为学生适当地做一些家务是有益的。一是可以 劳其筋骨 , 学习 自己动手，丰衣足食 的本领；二是可以减轻父母的以及家庭的负担，营造和谐美满的家庭氛围；至于第三：做做饭，洗洗衣服，美化美化环境，不仅可以调节紧张的大脑，也是一种生活的乐趣呢！ 我希望家长们能够重视这个问题，让孩子做适当的家务 活，健康成长。千万不要给社会培养 废品 和 高分低能儿 ! [ 愉快 ] 2