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数学校本研修课题方案 数学校本研修课题方案 素质教育理念的确立，新一轮课程方案的试行，现代教育技术在教学中广泛应用等， 素质教育理念的确立，新一轮课程方案的试行，现代教育技术在教学中广泛应用等， 对教师素质提出了更高的要求。学校是开展继续教育的重要基地，校本培训是继续教育 对教师素质提出了更高的要求。学校是开展继续教育的重要基地，校本培训是继续教育 的重要组织形式，是提高教育教学质量的关键环节。为此，根据我校的发展规划和办学 的重要组织形式，是提高教育教学质量的关键环节。为此，根据我校的发展规划和办学 特色，充分运用本校的现代教育技术资源，有效地服务于教学，特制订 2017-2018 学年 特色，充分运用本校的现代教育技术资源，有效地服务于教学，特制订 2017-2018 学年 度校本培训计划依托本校现有的教学资源及师资力量进行符合我校的数学教学研究。数 度校本培训计划依托本校现有的教学资源及师资力量进行符合我校的数学教学研究。数 学校本教研是为提升数学教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生数学意识服务的， 学校本教研是为提升数学教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生数学意识服务的， 其在各校开展的形式多样， “集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形 其在各校开展的形式多样， “集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形 式之一。 “集体备课”的优点是： 同伴互助， 发挥教师的群体优势， 集集体之智慧， 式之一。 “集体备课”的优点是： 同伴互助， 发挥教师的群体优势， 集集体之智慧， 提高教师钻研、理解和把握教材的能力；不足之处是： 数学 “集体备课”在部分学校 提高教师钻研、理解和把握教材的能力；不足之处是： 数学 “集体备课”在部分学校 名存实虚， 教师为了 “省事”，往往是你按资料抄写的教案复印一份给我， 我按有 名存实虚， 教师为了 “省事”，往往是你按资料抄写的教案复印一份给我， 我按有 关资料抄写的教案复印一份给你。如果真是这样，那将是数学教育教学中的一大悲哀： 关资料抄写的教案复印一份给你。如果真是这样，那将是数学教育教学中的一大悲哀： 部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何 部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何 等的不负责任 ！数学 “集体备课”是一把 “双刃剑”， 如何发挥它的优势， 我校在这 等的不负责任 ！数学 “集体备课”是一把 “双刃剑”， 如何发挥它的优势， 我校在这 一校本教研形式上作了深入的探讨。 一校本教研形式上作了深入的探讨。 校本研修本身就是一门崭新的科研活动，只能逐步探索才能走向成熟，为了提高对 校本研修本身就是一门崭新的科研活动，只能逐步探索才能走向成熟，为了提高对 数学校本研修的认识，探索研修方法和知道数学教学实践活动，我们数学组对本学科的 数学校本研修的认识，探索研修方法和知道数学教学实践活动，我们数学组对本学科的 校本研修进行思考，坚持 “面向世界，面向未来，面向现代化”的战略方针，树立以师 校本研修进行思考，坚持 “面向世界，面向未来，面向现代化”的战略方针，树立以师 生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的 生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的 校本培训模式。以提高教师现代教育理论和信息技术教育的能力和水平为重点，全面贯 校本培训模式。以提高教师现代教育理论和信息技术教育的能力和水平为重点，全面贯 彻落实区教育局关于加强中小学教师队伍建设的的精神，努力建设一支师德高尚、业务 彻落实区教育局关于加强中小学教师队伍建设的的精神，努力建设一支师德高尚、业务 精良、结构合理、充满活动，具有科技能力和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发 精良、结构合理、充满活动，具有科技能力和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发 展。具体思路汇报如下： 展。具体思路汇报如下： 一 开展以校为本的专题研究 一 开展以校为本的专题研究 我们的数学校本研修力争真正做到，数学为薄弱学科为主要出发点，我们数学组通 我们的数学校本研修力争真正做到，数学为薄弱学科为主要出发点，我们数学组通 过分析我校数学教学中存在的问题选定课题 （专题），在研修过程中逐渐形成自己的特 过分析我校数学教学中存在的问题选定课题 （专题），在研修过程中逐渐形成自己的特 色，再用研修成