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- 2020-10-19 发布于江苏
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高一年级 数学;一、课堂思考;平面几何;平面几何;平面几何;平面几何;平面几何;平面几何;平面几何;有了运算,向量的力量无限;
没有运算,向量就只是一个路标.;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;运算;证明平行、垂直;证明平行、垂直;证明平行、垂直;二、新课讲解;分析;分析;分析;分析;证明;证明;证明;证明;证明;证明;;;;用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”;(1)建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题;;(1)建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题;;用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”;三、课堂练习;应用一 证明平行、垂直;应用一 证明平行、垂直;应用一 证明平行、垂直;分析;分析;分析;证明;证明;证明;证明;应用一 证明平行、垂直;应用一 证明平行、垂直;应用一 证明平行、垂直;分析;分析;分析;证明;证明;证明;证明;证明;证明;证明;证明;证明;证明;分析;证明;证明;证明;证明;证明;证明;证明;证明;证明;证明; 小 结;直线(线段)的平行、垂直;直线(线段)的平行、垂直;直线(线段)的平行、垂直;直线(线段)的平行、垂直;直线(线段)的平行、垂直;直线(线段)的平行、垂直;直线(线段)的平行、垂直
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