教师信息技术与课程整合应用培训方案.pdf

教师培训方案设计 贵州 3 班 吕敬高 一、学科（领域） ： 教师继续教育培训 二、项目名称： 小吉场镇教管中心教师信息技术与课程整合应用培训方案 三、培训主题 以上级有关文件精神和工作实施方案为指导， 以提高现代信息技术水平和应用水平 为目的，全员参与、分层推进、分步实施、突出实效，促进全体教师教育信息化素养和 课程整合能力，全面提升教师整体素质和教育教学能力，促进教育教学质量全面提升。 四、培训对象： 全镇中小学学科教师 五、培训目标： （一）通过集中培训， 促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论 与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技术。 （二）通过日常研训， 促进教师熟练掌握信息技术与课程整合课的教学设计、 课堂 信息化教学基本技术应用技能等，并能熟练运用博客、 QQ群、校园网站等网上教研方 式与专家、教师之间进行研讨交流。 （三）建立信息技术在课堂日常教学应用管理评价机制， 促进教学方式的根本转变， 推进课堂信息化教学班班通。 六、培训时间： 学校集中培训时间安排在 2013 年 8 月 23 日至 8 月 26 日。上午集中培训，下午分 散写学习体会及心得。 日常研训时间安排在 2013-2014 学年度每学期每周一个课时。 七、课程设置： 模块 专题 主要内容 课时 实施方式 课程资源 建议授课专家 《如 何 提 师德修养 集中培训 贵州教师继续 如何提升职 升 职 业 道 专题培训 20 自主学习 教育学校校长 业道德修养 德修养》读 方法 情景体验 曾宁一 本 陕西师范大学 教 育 信 息 教育信息化 网络培训 教育科学学院 理论学习 3 化 与 师 德 与师德修养 案例教学 硕士生导师 修养 .ppt 马晓雄 理念与 中 小 学 教 师德 师 信 息 化 教 学 培 训