2019高考各科最新答题规范、时间分配和题型(分值)之文综.docx

文 综 答 题 规 范 及 注 意 事 项 PART1 历史 一 、 学 生 在 答 卷 中 要 规 范 化 字 体 工 整 、 规 范 、 美 观 ， 最 好 是 书 法 字 体 ， 印 象 分 每 科 增 加 两 分 ，就 是 12 分 。 答 案 要 点 化 ： 有 层 次 、 有 条 理 、 有 序 号 。 按 指 定 位 置 答 题 ， 不 能 出 框 ( 高 考 网 上 阅 卷 ) 字 体 适 中 ， 不 能 太 大 ， 也 不 能 太 小 。 注 意 卷 面 整 洁 ， 不 要 乱 涂 乱 划 。 先 思 考 ， 心 中 有 谱 ，理 清 思 路 再 答题 。 二 、 答 题 的 步 骤 与 技 巧 选 择 题 注 意 ： ① 正 选 找 正 确 的 ， 要 求 ： 非 常 有 把 握 是 正 确 的 。 ② 正 选 不 能 确 定 时 ，采 取 排 除 法 ， 选 最 符 合 题 意 的 选 项 。 ③ 答 题 卡 一 定 不 要 涂 错 位 。 非 选 择 题 注 意 ：从 材 料 中 提 取 答 案 ， 答 题 中 学 会 “抄 ”的 技 巧 。 除 非题 中 注 明 不 得 摘 抄 原 句 ，一 般 情 况 下 ，凡 根 据 材 料 回 答 问 题 ，即 可 从材 料 中 摘 抄 有 效 信 息 ( 意 思 不 变 ， 用 词 稍 变 ) ;根 据 所 学 知 识 回 答 问 题 ， 就 是 要 求 从 课 本 中 迁 移 知 识 。 另 外 ： 形 式 上 要 “段 落 化 ”、 “提 示 化 ”、 “序 号 化 ”、 “整 洁 化 ”; 答 案 内 容 上 “面 全 ”、 “点 齐 ”、 “话 简 ”。 按 分 值 多 少 ， 确 定 要 点 多 少 。 解 决 未 知 问 题 ， 注 意 同 类 知 识 迁 移 ， 空 下 不 答 是 最 愚 蠢 的 。 全 卷 答 完 ，注 意 对 选 择 题 进 行 复 核 ， 也 许 会 有 新 的 灵 感 ， 但 要 珍 惜 第 一 印 象 ; 最 后 检 查 以 下 会 不 会 因 为 紧 张 而 看 错 题 。 再 检 查 一 下 有 没 有 漏 掉 的 题 目 。 PART2 政治 一 、 政 治 术 语 的 恰 当 运 用 要 使 用 政 治 学 科 专 业 术 语 进 行 答 题 ，而 不 能 使 用 生 活 化 语 言 答 题 。教 材 中 基 本 概 念 ， 基 本 原 理 都 是 专 业 术 语 ， 如 ： 经 济 生 活 中 通 货 膨 胀 、 通 货 紧 缩 、 价 值 规 律 等 ;哲 学 生 活 中 的 物 质 、 意 识 ， 一 切 从 实 际 出 发 、 实 事 求 是 、 量 变 、 质 变 、 认 识 、 实 践 、 人 生 价 值 等 等 ;政 治 生 活 中 的 国 家 职 能 、 国 体 、 政 体 、 共 和 制 、 民 主 权 利 ， 依 法 治 国 、 国 家 利 益 、 独 立 自 主 和 和 平 外 交 政 策 等 。 二 、 语 言 表 述 要 准 确 使 用 专 业 术 语 答 题 时 一 定 要 做 到 科 学 、严 谨 、准 确 。 例 如 意 识 的 能 动 作 用 不 能 写 成 意 识 的 反 作 用 ，人 民 民 主 专 政 不 能 写 成 人 民 专 政 ，宗 教 信 仰 自 由 不 能 写 成 宗 教 自 由 ，对 人 民 负 责 原 则 不 能 写 成 对 人 负 责 原 则 等 等 。 三 、 思 路 要 清 晰 使 用 专 业 术 语 答 题 时 要 注 意 文 字 叙 述 的 逻 辑 性 、条 理 性 和 完 善 性 。既 要 做 到 语 言 精 炼 ，又 要 答 全 要 点 ，这 样 才 能 使 自 己 的 答 案 和 参 考 答 案 接 近 一 致 。 例 如 ： “矛 盾 是 事 物 发 展 的 动 力 ， 制 造 矛 盾 越 多 越 能 推 动 事 物 发 展 。 ”本 题 的 用 意 有 二 ： 一 是 考 查 考 生 对 矛 盾 概 念 以 及 矛 盾 是 事 物 发 展 的 动 力 原 理 的 掌 握 和 理 解 ，同 时 对 该 题 的 辨 析 ， 考 查 考 生 的 逻 辑 思 维 能 力 。 二 是 希 望 引 导 学 生 注 重 对 书 本 的 基 础 知 识 和 基 本 原 理 的 学 习 和 掌 握 。此 题 要 求 学 生 紧 紧 地 抓 住 矛 盾 概 念 ，运 用 所 学 的 辩 证 法 基 本 知 识 和 原 理 ，对 之 进 行 层 层 分 析 。在 辨 析 过 程 中 要 特 别 注 意 思 维 的 清 晰 ：“矛 盾 是 事 物 发 展 的