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一年级上数学教学工作计划表三篇
篇一、人教版一年级下册数学
教学工作计划
一、指导思想
1. 重视以学生的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生
理解数学知识。
2. 增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常
生活的密切联系。
3. 注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,
获得愉悦的数学学习体验。
4. 重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自
主探索的气氛中学习。
5. 把握教学要求,促进学生发展,适当改进评价学生的方法。
二、教材内容分析
这一册教材包括下面一些内容:认识图形(二)、 20 以内的退位减法、分
类与整理、 100 以内数的认识、 认识人民币、 100 以内的加法和减法 (一)、
找规律、总复习。教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题
的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计
算问题,培养学生用数学解决问题的能力。
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三、教学目标
1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意
义,能够熟练地数读写 100 以内的数,掌握 100 以内的数是由几个十和几
个一组成的,掌握 100 以内数的顺序,会比较 100 以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法,会计算 100 以内两位数加、
减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知
识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生
活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形
之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分,知道 1 元=10 角, 1 角=10 分;知道爱护
人民币。
6、初步体验数据的收集、整理过程,会用简单的方法收集、整理数据,
初步认识统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学要求及重难点
1、能够熟练地数 100 以内的数,会读写 100 以内的数,掌握 100 以内的
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数是由几个十和几个一组成的,掌握 100 以内数的顺序,会比较 100 以内
数的大小。
2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法,会计算 100 以内两位数加、
减一位数和整数。
3、认识人民币单位元、角、分,知道 1 元=10 角, 1 角=10 分;知道爱护
人民币。
五、教学措施
1、认真研究《课程标准》和教科书,从学生的年龄特点出发,以学生的
已有经验为基础,寻找学生熟悉的数学生活,使之进入课堂。
2、采用多样化的教学手段,激发学生的学习兴趣。
3、加强演示与操作,让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。
4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5、在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、
偏、广。应考虑学生实际的思维水平, 多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、结合教学内容,适时渗透思想品德教育。
7、对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数学的信心,以促进学生全
面发展。
六、质量目标
努力提高及格率,争取及格率达到 100%以上,优秀率达到 90%以上。
七、方法与措施
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