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班主任汇报材料 2013.6 有人说：“当一个老师，如果不当班主任就没有意思”。这话虽然有些片面，但也体现了作为一个班主任的重要性。下面，我就自己这学期当班主任中的体会和大家交流一下。班级基本情况：本班共有学生52名， 其中女生19名，男生33名。 绝大部分学生比较懂事， 能严格要求自己，有上进心 学习刻苦认真，有责任心。学期工作重点：培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识（一）正确对待和处分违纪的学生，给学生的“自尊”一片蔚蓝的天空。　　所谓无规矩不成方圆。学生违反纪律一定要受到纪律处分。但是有许多学生在受到记录处分之后，常常会跟老师发生抵触情绪。怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？开始，我采用处分之后谈心的方式，但是效果不太明显。后来，我在班上大力推行以下几种措施：1、师徒互助。我根据学生的学习成绩和平日的表现，把学生分为A、B、C、D四个等级，即：优秀、良好、一般、较弱。ABCD四人组成一个小组，A为小组组长。然后按照A与C，B与D的搭配原则对学生进行组合，组成“师徒关系”。回答问题时，往往师徒同时起立，徒弟答完，师傅点评或补充。定期师傅要给徒弟写评价和鼓励，徒弟要写对师傅的感谢与自勉。如果徒弟犯错误，师傅要写“心理诊断病历”并与徒弟共同制定“治疗方案”。2、维护自尊班里年龄最大的孩子已有13岁了，这个年龄本应该是读初中的时候了，但由于个人