高中生物必修二第三章 赫尔希和蔡斯的噬菌体实验.pptVIP

高中生物必修二第三章 赫尔希和蔡斯的噬菌体实验 学科：生物 教材：必修二遗传与进化 单元：第三章第一节 知识点： 赫尔希和蔡斯噬菌体 侵染细菌的实验 高中生物必修二第三章第一节赫尔希和蔡斯的噬菌体实验 历史背景： 证明遗传物质是DNA还是蛋白质的问题，格里菲斯和艾弗里都不能保证把蛋白质和DNA完全分开 利用实验材料： T2噬菌体 赫尔希和蔡斯的实验 设计思路： 设法把DNA与蛋白质完全分开，单独地直接去观察它们的作用。 方法：放射性同位素标记法 蛋白质的组成元素： DNA的组成元素： C、H、O、N、S C、H、O、N 、P 35S蛋白质 32P DNA 如何追踪噬菌体中的蛋白质和DNA？ 培养大肠杆菌 培养T2噬菌体 噬菌体---蛋白质（ 35S） 32P 35S 培养大肠杆菌 培养T2噬菌体 大肠杆菌（32P） 噬菌体---DNA（ 32P） 如何获得标记型的噬菌体呢？ 大肠杆菌（35S） ①用含35S的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验过程及结果 结果分析：蛋白质没有进入到细菌细胞中 上清液和沉淀物分别是什么呢？ ②用含32p的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。 结果分析：DNA进入到了细菌细胞内 实验结果 结果分析 亲代噬菌体 上清液（噬菌体外壳） 沉淀物（被侵染的大肠杆菌） 35S标记蛋白质 放射性高 放射性低 32P标记 DNA 放射性低 放射性高 结论：DNA是遗传物质，而蛋白质不是 蛋白质外壳未进入细菌中，而DNA进入到了细菌中。 亲代噬菌体的DNA传递给了子代，蛋白质没有 实验步骤 标记细菌　　　 标记噬菌体 噬菌体侵染细菌（短时间保温） 搅拌离心　 观察放射性的分布 “短时间”：保证子代噬菌体的DNA和蛋白质在大肠杆菌中正处于合成阶段，子代噬菌体还没有组装好，或虽已经组装但并未使细菌发生裂解 “保温”：为噬菌体培养提供适宜的恒定的温度，以保证酶的活性。 搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体颗粒与细菌分离 离心的目的：让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。 内部DNA不存在了的噬菌体外壳 从1928年格里菲思的肺炎双球菌转化实验，到1944年的艾佛里的实验，再到1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验，前后历经24年，人们才确信DNA是遗传物质。 1.噬菌体在细菌体中合成自己的蛋白质 需要:( ) A.噬菌体的DNA和氨基酸 B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 C.细菌的DNA和氨基酸 D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 B 2.噬菌体侵染细菌的实验证明了（ ） A．DNA是主要的遗传物质 B．DNA和蛋白质是遗传物质C．DNA是遗传物质 D．RNA是遗传物质 C 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验 通过搅拌可使被感染的大肠杆菌与噬菌体分开 通过搅拌可使被感染的大肠杆菌与噬菌体分开