小学三年级语文下册给予树2名师公开课优质教案沪教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 给予树 教学目标： 能在阅读中认识本课的 10 个生字，辨清“予”和“裕”的字形，能用同义词替换或联系上下文的方法来理解“给予、担心、宽裕、沉默不语”等词语的意思。 通过联系上下文，读懂课文是通过妈妈心情变化这一线索来组织课文的写作特点。感受金吉娅的善良、关爱他人的美好情感。 能展开想像拓展写话，为小音乐家杨珂、小珊迪、卖火柴的小女孩等文学作品中的一些穷苦孩子写一张爱心卡。 教学重难点： 通过分析妈妈的心情变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。 理解课文最后一句： “这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 ”的含义。 教学准备： 教师搜集圣诞节的背景音乐和西方过圣诞节的图片资料。 预习作业： 1）读通课文，圈出新词。 2）形近字比较： 予 ( ) 卖 ( ) 即 ( ) 矛 ( ) 买 ( ) 既 ( ) （ 3）多音字组词： ( ) ( ) ( ) （ ） 卡 担 兴 难 ( ) ( ) ( ) （ ） 4）布置学生了解圣诞节。教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 板书：“给予”正音给予（ j ǐy ǔ），辨析“予”的字形。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????