白岩松-如何用母语来诉说.pdfVIP

白岩松：—如何用母语来诉说 中国网络电视台消息（新闻 1+1）：中国有50 多个少数民族，少数民族的年轻人这一路 教育下来，幼儿园、小学、中学，然后是大学。在这之后，最后能够熟练地使用自己的本民 族语言，使用自己的母语进行读、写，并且能够表达自己内心细微感受的还有几个。 董倩：欢迎收看《新闻 1+1》。 本台记者白岩松最近正在内蒙古的海拉尔对这个问题进行采访。岩松本人就是一位蒙族 人，而且从小就在海拉尔长大，我们不妨先请他用蒙语给大家问个好。 白岩松：董倩，还有观众朋友，你好。我现在就是呼伦贝尔电视台新闻演播室来跟大家 作报道。 主持人：岩松，我打断体一下，你刚才用蒙语给我们问了一句好，能不能再多说一句， 说一句欢迎收看《新闻 1+1》。 白岩松：说不了了，说不了那么多。接下来可能我得给观众朋友详细介绍一下，呼伦贝 尔是我的家乡，我在这出生、长大。我的爷爷只会说蒙语，一句汉话不会说；我的爸爸，蒙 汉兼通，因为他是他们那的第一代大学生；到我这可以说一些蒙语，比如说吃、喝等等，这 些都没有问题，能说一些，也能听一些，但是平常基本上是用汉语来主持节目，这一点您是 知道的；到了我儿子的时候，用蒙语他完全一句话都不会说，但是英语说得不错，这是四代 人。可能正是因为这样一种背景我格外关注母语，各个民族的母语，在我们变迁时代中的一 个发展。 台湾有一个著名的诗人叫席慕容，他是蒙古族，有一首著名的诗后来变成了著名的歌词， 《父亲的草原母亲的河》，在里面有这样一句，我相信很多人唱到它的时候都会格外被触动 一下，不管你是不是少数民族。那个歌词是“ 虽然已经不能用母语来诉说”。因此这一直是一 个重要的问号，究竟现在我们的民族语言教育发展到了一个什么样的阶段？面临哪些挑战？ 存在哪些问题？带着这样一系列的问号，回到了我自己的家乡。来，从呼伦贝尔的一所小学 开始说起。 记者调查：蒙语教育状况堪忧 白岩松：在内蒙古的呼伦贝尔市里有一所资格很好的小学，就是我现在在的这个呼伦小 学。资格有多老呢？已经 106 年了，这所学校是一个以蒙古语教育为主的民族学校。别看 1 这个学校座落在呼伦贝尔市的海拉尔区里，但是在整个 20 多万平方公里的呼伦贝尔大草原 上，它像吸铁石一样极具吸引力，因为有很多家庭想把自己的孩子接受民族教育，就会把孩 子不远千里地送到这所学校里来。 解说：一年级一班，卓拉和表妹所在的班级，开学第一节的数学课。 在呼伦小学，像卓拉这样的少数民族孩子一共有 588 名，他们中的 90%都来自以畜牧业 为主的四个旗县。在这里，他们除了能够学习蒙语、汉语和英语，还将接受有关民族传统文 化的教育和活动，这也让蒙原文化在孩子们身上得以传承延续。 白岩松：在民族语言的教育当中，小学这个入口是非常非常重要的。为什么要这么说？ 因为只有小学选择了民族语言的教育之后，将来才有可能去上初中和高中，虽然也许也会人 离开，但是如果小学的时候没有选择蒙古语言教学或者少数民族语言教学的学校，将来绝不 可能在中学或者大学的时候再回来，因为完全跟不上。所以小学这个入口如何增强吸引力就 变得非常重要。 呼伦小学如果要是从现在数字的变化来看还是比较乐观的，2008 年的学生是 256 名， 2010 年的时候 376 名，2011 年的时候 588 名。在这样一个急剧增长的数字，而且教职员 工三年还增加了 17 名少数民族教师。我们看到的都是好消息，一方面是呼伦小学办得非常 好，具有吸引力；另外，今年内蒙所有的中小学，只要是民族语言教育，全部免学费、免学 杂费，还有补助，而且伙食每天补三块，加起来的钱需要得很多，吸引力在增加。但是另一 方面，人数增加还有一个原因就在于优质的学校太少了，很多牧区的民族小学取消了，所以 大家都要不远千里、不远百里地集中到呼伦小学来。其实要选择上这样一个小学，家长也很 挣扎，也要开会。来，我们到呼伦小学门口去听听家长们的心声。 白岩松：现在在呼伦小学都实行的是双语教学，也就是平常比如说讲数学等等都是用蒙 语讲的，但是要学汉语，同时当然也要学英语，变成了三语教学。当他们的家长选择要把自 己的孩子送到呼伦小学上学的时候，其实要面临很多很多的挑战。在呼伦小学 588 名学生 当中，只有 80 名是海拉尔的，剩下都是从各个旗县不远千里、百里过来的。他们要么是让 孩子住宿，就常年不能在父母的身边长大；要么就是父母中间的一位或者说爷爷奶奶中间的