一年级下册数学教案-第6单元认识图形(二)第1课时 认识长方形和正方形∣冀教版(2014秋).docxVIP

第?6?单元 认识图形(二) 第?1?课时 认识长方形和正方形 【教学内容】 教材第?66,67?页的例题及第?68?页练一练第?1,2,3,4?题。 【教学目标】 1.经历描立体图形,观察长方体、正方体的表面等直观认识图形的过程。 2.能辨认长方形、正方形,初步了解长方体、正方体?6?个面的特征。 3.体验长方形、正方形与长方体、正方体的关系,发展初步的空间观念。 【教学重点】 从实物抽象图形,能描述出各图形的特征。 【教学难点】 体会“形”与“体”的联系。 【教学准备】 PP?T?课件、长?方体、正方体模型。 教学过程 一、创设情境,激发兴趣 玩积木分类:挑一挑,将学过的长方体和正方体积木挑出来。 1.小组活动,分积木。 教师批注 学生可以搭一搭、摸一摸。 2.各自汇报分的方法(可按不同的标准分类)。 二、自主探究,学习新知 (一)教学例?1。 1.摸一摸。 学生用手摸一摸挑出的长方体和正方体,并说说有什么感觉(可自由发 言)。 2.印一印。 将长方体和正方体的各面蘸印印在纸上。 3.描一描。 印的同时沿着边描一描。 4.比一比。 收集?印、描出的图片比一比,有什么感受。 5.分一分。 按自己的感受把这些图片分一分,明确长方形和正方形的名称。 6.议一议。 结合教材第?66?页图形。 联系生活,议一议哪些物品的面的形状是长方形的,哪些物品的面的形 状是正方形的。 (二)教学