奥数第10讲加法原理和乘法原理综合运用例题和详解.pdfVIP

加、乘原理综合应用 趣味故事 加乘原理与干支纪年 大家都知道 20XX 年是乙丑年，就是我们的“干支纪年”法．那同学们知道它是怎 么算出来的吗？我们把天干分成十个，即：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸．地 支共十二个：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥．那年份是通过怎样 的排列得到的呢？下面就是排列的方法：甲子、乙丑、丙寅、丁卯、戊辰、己巳、庚午、 辛未、壬申、癸酉；甲戌、乙亥…… 从“甲子”重新开始，直到“癸亥”结束．以 此纪年，一个循环60年．称为“六十甲子”， 或者“六十花甲”．根据这种推算，我们可以 算出任意一年是什么组合喽，读完这个故事， 讲给你的父母听，告诉他们我们祖辈的纪年其 实是利用了奥数知识啊． 能力培养 思维/能力 例 1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 例8 例9 思 ☺☺☺☺☺☺☺☺☺ 维 ☺☺☺☺☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺☺☺☺☺ 能 ☺☺☺☺☺☺☺☺☺ 力 ☺☺☺☺☺☺☺☺☺ 教学目标 本讲的两个教学要点： 1．复习乘法原理和加法原理； 2．培养学生综合运用加法原理和乘法原理的能力； 在分类讨论中结合分步分析，在分步分析中结合分类讨论；教师应该明确并强调哪些是分类，哪些是 分步．并了解与加、乘原理的常见题型：数论类问题、染色问题、图形组合． 经典精讲 生活中常有这样的情况：在做一件事时，有几类不同的方法，在具体做的时候，只要采用其 中某一类中的一种方法就可以完成，并且这几类方法是互不影响的．那么考虑完成这件事所有可 能的做法，就要用到加法原理来解决． 还有这样的一种情况：就是在做一件事时，要分几步才能完成，而在完成每一步时，又有几 种不同的方法．要知道完成这件事情共有多少种方法，就要用到乘法原理来解决． 应用加法原理和乘法原理时要注意下面几点： ⑴加法原理是把完成一件事的方法分成几类，每一类中的任何一种方法都能完成任务，所以 完成任务的不同方法数等于各类方法数之和． ⑵乘法原理是把一件事分几步完成，这几步缺一不可，所以完成任务的不同方法数等于各步 方法数的乘积． ⑶在很多题目中，加法原理和乘法原理都不是单独出现的，这就需要我们能够熟练的运用好 这两大原理，综合分析，正确作出分类和分步． 简单加乘原理综合运用 红、黄、蓝、白四种颜色不同的小旗，各有2，2，3，3面，任意取出三面按顺序排成一 1 行，表示一种信号，问：共可以表示多少种不同的信号？如果白旗不能打头又有多少种？ 【分析】(一)取出的3面旗子，可以是一种颜色、两种颜色、三种颜色，应按此进行分类 第一类，一种颜色：都是蓝色的或者都是白色的，2种可能； 第二类，两种颜色：(43)336 第三类，三种颜色：43224 所以，根据加法原理，一共可以表示2362462种不同的信号． (二)白棋打头的信号，后两面旗有4416种情况．所以白棋不打头的信号有621646种． ［铺垫］某信号兵用红，黄，蓝，绿四面旗中的三面从上到下挂在旗杆上的三个位置表示信号．每次可挂 一面，二面或三面，并且不同的顺序，不同的位置表示不同的信号．一共可以表示出多少种不同 的信号？ ［分析］由于每次可挂一面、二面或三面旗子，我们可以根据旗杆上旗子的面数分三类考虑： 第一类 第二类