高中物理专题牛顿第二定律的理解要点瞬时性.docVIP

牛顿第二定律的理解要点 —— 瞬时性 考点分析 瞬时性： F=ma 是对运动过程中每一瞬间成立的，某一时刻的加速度的大小总跟那一时刻的合外力大小成正比，即有力的作用就有加速度产生，外力停止作用，加速度随即消失，在恒定外力的作用下物体具有恒定加速度。外力随着时间而改变，加速度也随着时间改变。 两个重要模型： 1．钢性绳 (或接触面 )：认为是一种不发生明显形变就可产生弹力的物体，若剪断（或脱离 )后，其弹 力立即消失，不需要形变恢复时间，一般题目中所给的细线和接触面在不加特殊说明时，均可按此模型处理。 2．弹簧 (或橡皮绳 )：此种物体的特点是受拉力或压力要发生明显的形变，形变量大，形变恢复需要 较长时间，当弹簧两端均与物体相连时，因物体的位移不能发生突变，所以弹簧的形变不能发生突变，即弹力不能发生突变；若弹簧某端与物体突然断开连接，则轻弹簧的弹力可以突变。 典型例题 例 1. A 、 B 球质量均为 m， AB 间用轻弹簧连接，将 A 球用细绳悬挂于 O 点，如图示，剪断细绳的瞬间，试分析 AB 球产生的加速度大小与方向 . 变式：将上题中绳与弹簧位置互换后悬挂，将绳剪断瞬间， AB 球加速度的大小与方向？ 变式：将上题中两球用不可伸长的细绳连接 ,然后用细绳悬挂起来 ,若剪断悬挂线 OA 的瞬间， A 、 B 球加速度的大小与方向？ 例 2. 如图所示，竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别 用销钉 M、 N 固定于杆上，小球处于静止状态，设拔去销钉 M瞬间，小球加速度的大小为 12m/s 2。若 不拔去销钉 M而拔去销钉 N 瞬间，小球的加速度可能是（ ） A. 22m/s 2，竖直向上 B. 22m/s 2，竖直向下 C. 2m/s 2，竖直向上 D. 2m/s 2，竖直向下 例 3.如 图所示 , 质量为 m的小球用水平轻弹簧系住 , 并用倾角为 30°的光滑木板 AB 托住 , 小球恰好处于静止状态 . 求木板 AB对小球弹力的大小及方向 2）当木板 AB突然向下撤离的瞬间 , 求小球的加速度大小及方向 【变式】如下图所示，轻弹簧上端与一质量为 m的木块 1 相连，下端与另一质量为 M的木块整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，求木块 1、 2 的加速度（重力加速度为 g）  2 相连， 例 4. 如图所示，一质量为 与竖直方向夹角为 θ，l  m的物体系于长度分别为 l 1、l 2 的两根细线上， l 1 的一端悬挂在天花板上， 2 水平拉直，物体处于平衡状态 . 现将 l 2 线剪断，求剪断瞬时物体的加速度 . (1)下面是某同学对该题的一种解法： 解：设 l1 线上拉力为 T1 ，l 2 线上拉力为 T2，重力为 mg，物体在三力作用下保持平衡 T1cosθ =mg， T 1sinθ =T2，T 2=mgtan θ 剪断线的瞬间， T2 突然消失，物体即在 T2 反方向获得加速度 .因为 mgtan θ=m a，所以加速度 a=gtan θ，方向与 T 2 反方向 . 你认为这个结果正确吗 ?请对该解法作出评价并说明理由 . (2)若将图中的细线 l 1 改为长度相同、质量不计的轻弹簧，如图所示，其他条件不变，求解的步骤和结果与 (1) 完全相同，即 a=gtan θ，你认为这个结果正确吗 ?请说明理由 . 1.一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了 4cm ，再将重物向下拉 lcm ，然后放手，则 在刚释放的瞬间重物的加速度是 (g=l0m ／ s2) ( ) A． 2． 5 m ／s2 B ． 7． 5 m ／ s2 C． 10 m ／ s2 D ．12． 5 m ／ s2 2.如图所示，质量均为 m 的 A 、B 两球之间系着一条不计质量的轻弹簧放在光滑水平面上， A 球紧 靠墙壁，今用力 F 将 B 球向左推压弹簧，平衡后，突然将力 F 撤去的瞬间，则 ( ) A. A 球的加速度为 F B. A 球的加速度为零 2m C. B 球的加速度为 F F 2m D. B 球的加速度为 m 3．如图所示，物体甲、乙质量均为 m。弹簧和悬线的质量可以忽略不计。 当悬线被烧断的瞬间，甲、乙的加速度数值应是下列哪一种情况： () A．甲是 0，乙是 g B ．甲是 g，乙是 g C．甲是 0，乙是 0 D ．甲是 g／2，乙是 g 甲 4.如图所示， A 和 B 的质量分别是 1 kg 和 2kg，弹簧和悬线的质量不计， 在 A 上面的悬线烧断的瞬间 ( ) A. A 的加速度等于 3g B.A 的加速度等于 g 乙 C.B 的加速度为零 D.B 的加速度为 g 5:如图