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- 2020-10-19 发布于河北
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鱼化石
教学目标:
识记本课生字 4 个。
理解:“栩栩如生” “凝视”等词语的意思。
正确流利地朗读诗歌。
教学重难点:
让学生知道生命在于运动,在运动中前进,死也要死的有意义。
了解化石形成的过程,练习书面表达。
教学时间:
课时教学过程:
一、导入课题。
1、这节课我们要学习一篇科普知识性的文章。
出示: 鱼化石
1)指名读课题。
2)齐读课题。
2、读了课题,你想知道些什么?
( 1) 鱼化石是什么?
( 2) 鱼化石的形成过程是怎样的?
二、初步感知,整体阅读。
读课文,边读边想鱼化石的形成过程是怎样的?学生自由读课文,边读边思考。
指名分节读课文。
栩栩如生:凝视:
学生自悟。
三、深入阅读,理解课文内容。
1
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从文中找出相关的小 自由 。
交流:
指 朗 。
1)指名 。
2)男女生分 。
想像。
:想像一下多少 年前,火山爆 (或地震) ,那些活 被掩埋的 景。
。
写 。
: 你用几句 写写 化石形成的 程。
7. 引 : ??凝 着一片化石, 傻瓜也得到教 : ( ),活着就要运 ,
在运 中前 , ( )。
你从中懂得了一个什么道理?
四、作 。
背
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