用比例解决问题-教学设计-教案.docxVIP

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2020-10-19 发布于天津
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用比例解决问题-教学设计-教案.docx

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教学准备教学目标使学生能正确的判断题中涉及的量是不是成正比例关系并能力用正比例的意义正确的解决问题通过学生观察思考让学生尝试解决问题的过程培养学生分析问题和解决问题的能力发展学生综合运用知识解决简单实际问题的能力从中体会数学的价值教学重点难点教学重点运用正比例知识正确解决问题教学难点利用正比例关系列出含有未知数的等式教学用具教学课件标签教学过程一复习导入判断下面两种量是否成比例成什么比例速度一定路程和时间我们班学生做操每行站的人数和站的行数每吨水的价格一定用水总量和应交的水费揭示课题看来同学们都

PAGE PAGE # / 4 I教学准备教学目标 1、使学生能正确的判断题中涉及的量是不是成正比例关系，并能力用正比例的意义，正确的解决问题， 2、通过学生观察、思考。让学生尝试解决问题的过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。 3、发展学生综合运用知识解决简单实际问题的能力，从中体会数学的价值。教学重点/难点教学重点：运用正比例知识正确解决问题。教学难点：利用正比例关系列出含有未知数的等式。教学用具教学课件标签 |教学过程一、复习导入 1、判断下面两种量是否成比例？成什么比例？、速度一定，路程和时间。、我们班学生做操，每行站的人数和站的行数。、