一年级上册数学教案-第四单元 第1课时 认识11~20各数(1)｜西师大版(2014秋).docxVIP

第四单元 11~20?各数的认识 第?1?课时 认识?11~20?各数（1） 【教学内容】 教材第?57~59?页内容。 【教学目标】 1.能认、读、写?11～20?各数。 ，2.认识计数单位“十”和“一”?初步知道“十位”?个位”，明白?11～20?各数的 ， 组成。 3.会用?11～20?表示物体的个数与事物的顺序和位置。 4.通过直观操作和观察，体会数在生活中的应用，感受数学就在身边。 【重点难点】 重点：能认、读、写11～20?各数，知道?11～19?是由?1?个十和几个一组成的，20 是由?2?个十组成的。 难点：认识计数单位“十”和“一”，初步知道“十位”和“个位”。 教学过程 一、创设情境，激趣导入 师：同学们，老师在你们的桌子上面为你们准备了一份礼物 (装有?9?根小棒的 信封)，请你们摸一摸、猜一猜里面是什么。 学生先摸一摸，再说出猜的结果：圆珠笔芯、小棒?? 师：打开看一看里面是什么。(小棒) 师：那我们玩一玩猜数字的游戏，好吗? 二、自主合作，学习新知 1.操作，数数。 师：猜猜信封里有几根小棒。 学生随意猜数：5，7，9，15?? 师：同学们猜对了吗?让我们数一数就知道了。 学生打开信封，边摆边数：1，2，3??9，有?9?根。(多媒体出示?9?根小棒) 师：如果我再添几根，大家来看一看现在有几根?(多媒体动画加几根小棒) 学生数出有?13?根小棒。 师：