以教育为话题的作文800字.doc

精品文档，如有侵权请联系删除 以教育为话题的作文 800 字 ----WORD文档，下载后可编辑修改 ---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本， 欢迎借鉴参考阅读， 您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 以教育为话题的作文 800 字 1 捧着叶圣陶先生的《教育与人生》 ，细细读来，我对“改变人生的方法 ---- 圣贤教育”这一点感触颇深。 在《教育与人生》中，叶圣陶先生具体阐述了他的教育思想，提到了以教育认识自己、以教育革新自己、 以教育成就自己， 这三个教育与主体的人和客观的世界构成的人生关系。 三大观点不仅体现着深刻的教育改革思想的痕迹， 更是想告诉我们，在将来的教育中，我们要引导学生认识自身“人”的特性和客体环境，理解精神境界的真正意义， 明确心灵深处的真正诉求， 而不仅仅局限于表层的物质等功利性追求。 《教育与人生》 中所体现的叶圣陶先生“教是为了不需要教”的观点让我想到了肖川教授在 《教育的理想与信念》 中提到的一段话“良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察， 用自己的心灵去领悟， 用自己的头脑去判别， 用自己的语言去表达。 良好的教育使得一个人成为真正的人， 成为他自己， 成为一个不可替代的、 立于天地之间的大写的人。 良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量， 给迷蒙的双眼带来清明， 给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。而一个拥有希望、力量和 自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。 ”当时读完这句话并未深入思考，如今，再看叶圣陶先生的《教育与人生》 ，才发现叶先生的书，便是对这句话最好的注解。我也从书中体会到了教师的“教”的真正内涵。“教是为了不教”这句话中，“教”是前提、手段，“不教”是目的。叶老说得 很明白“教师当然须教， 而尤宜致力于导 ...... 导者，多方设法， 使学生能逐渐 自求得之，率至于不待教师教授之谓也 ...... ”也就是说， 所谓“教”， 重点不 仅是传授知识，更是启发、引导，培养能力。所谓“不教”，是在教师的引导训练下，学生拥有自己学习的能力了，能独立探索实践、解决问题。这也就达到了“教”的目的。 读到这里我才深刻明白 《教育与人生》 这本书真正的启示意义， 真正意识到 1 精品文档，如有侵权请联系删除 教育者要以深入认识其自身为前提， 在认识自我和环境的基础上去革新自己， 革新掉不正确、不适应时代发展的习惯和观念，建立起新观点。接着，学会用教育 的成果来丰富成就自己的人生，发挥自身优势，将有意义的人生境界变为现实，实现人生价值。 我想这样才是我们教育的最根本目的， 因为其解答了人的生存意义问题。 以教育为话题的作文 800 字 2 是您教会了我对生活琐事的处理， 是您教会了我各种各样的道理， 是您教会了我怎样与他人相处， 是您教会了我怎样做一个正直的人。而我想说谢谢您对我的教育。 那天是周六， 天气十分晴朗风和日丽的， 你早早的就答应我带我出去玩。 我们坐上车到了公园， 我拉着你的手向湖边跑去并指着湖中央的小船上对你说“我想去划船 ! ”“好啊 ! 那咱们先去看看吧 ! ”“好啊”我和你爽朗的笑声弥漫着整个公园。你一边拿着水瓶让我多喝一点水一边去问票价。 在我们排队等待的时候认识了一个和我同龄女孩， 我们在一起玩得很开心， 有说有笑的， 于是我们打算坐一条船，因为这样我们就可以在一起玩了。 买了票，上了船，把船开到湖正中央， 我拉开小书包从书包里拿出了我最爱吃的小饼干，本来准备一个人享受这包饼干， 可是这时你对我说“你不打算分给你的小伙伴一点吗 ?”可是我之前从没考虑过这个问题，所以这时候作了难 ---- 想要分给她，但是这个饼干是自己最爱吃的又不想给她。 你似乎看穿了我的心意对我说“她是你的好朋友对不对， 有好东西就是要分享给自己的朋友啊， 而且舍得舍得，要先舍了才能得啊，对不对 ?”“好吧”我点点头，拿出自己的小饼干递给那个女孩“给你， 你尝尝这是我最喜欢吃的饼干了”没过多大一会她拿出她的零食送给了我。你对我笑了笑。 在这个事情中，你让我懂得了有好东西要分享给朋友，有舍才有得。 每个人的第一位老师不是别人而是自己的父母。 父母是我们的启蒙老师， 他们教会了我们太多的东西， 小到洗脸刷牙大到做人的道理。 所以我们应该感谢我们的父母教育了我们。 谢谢您对我的教育，您的每句话对于我来说都意义深远。 以教育为话题的作文 800 字 3 作者福禄贝尔， 是德国著名的教育理论家和教育实践家， 是近代学前教育的奠基人。 他创立了一种对当时来说是新型的学 2 精品文档，如有侵权请联系删除 前教育机构，并以“幼儿园”这个独特的名称命名，可以说是首倡者。 书的第一篇是总论，作者写的很抽象。静下心来