班级、科室布置评比通知、细则.docVIP

潼沟小学关于举行教室、办公室文化布置评比的通知 各班级、各科室： 为迎接国家义务教育均衡合格县验收和江苏省教育现代化创建，进一步提升我校校园文化品位，经研究决定举行学校教室、办公室文化布置评比活动。 一、评比时间：3月10日，上午8:00 二、评比要求： 1、教室文化建设的出发点和落脚点在于培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成文明和谐、奋发进取的班级氛围。 2、?要坚持整体规划，规划要体现精品意识。设计要新颖，有创意，能体现不同的风格与追求。 3、教室、办公室文化建设既要体现时代精神和学校办学理念，又要针对实际，在简洁、整齐、美观、实用的基础上形成特色。 4、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。 三、奖励办法： 1、班级：一等奖3个、二等奖4个，三等奖若干 2、各办公室、科室：一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干 针对完成情况，对班主任、各科室负责人以资奖励 注：班级和各科室环境和文化氛围变化不明显的不予奖励 未尽事宜，等待通知。 潼沟小学 2014.3.6 ? 潼沟小学教室文化布置评比细则 一、整体效果（20分） 1、教室内外布置具有艺术化、德育化，体现学生良好的精神面貌及参与意识。（5分） 2、形成积极向上的班风、学风。（5分） 3、班级内外环境创设富有新意，体现本班独有风貌。（5分） 4、符合本年级段学生特点，色调塔配合理。（5分） 二、班级布置（50分） 1、前黑板班训、国旗张贴规范整齐，无破损、脱落现象。（5分） 2、图书角（10分）①摆放整洁②登记制度完善③使用频率高，布置温馨大方。 3、卫生角（5分）①扫帚、垃圾桶等工具摆放整齐②无垃圾存放。 4、黑板报（10分）①内容丰富，设计新颖②图文并茂、整体协调③富有教育意义④无错字错句。 5、各类特色布置（20分）①取名新意、设计巧妙②位置安排恰当③内容健康向上富有教育意义 ④字体工整，无错字错句⑤各园地有内容，便于更新⑥学生参与、互动性强⑦制作精美。 三、班级组织管理（10分） 1、班务日志、班队活动记录整洁、记录及时认真 (5分) 2、三表（课程表、作息时间表、卫生打扫表）张贴规范美观（5分） 四、班级内外卫生管理（20分） 1、窗户明净、无死角（3分） 2、墙壁无乱涂乱画、乱张贴（3分） 3、地板无纸屑、杂物、痰迹（3分） 4、桌椅排放整齐、无乱刻画（3分） 5、黑板面、槽干净，讲台保持整洁(3分) 6、室内外墙壁干净、整洁，无蜘蛛网和灰尘（5分） 五、其他加分项：（5分） 根据细节闪光点酌情加分。 各办公室、科室评比细则 序号 一级 指标 二级指标 分值 得分 1 整洁 有序 建立卫生清扫值日制度，办公室要保持清洁。 10 地面干净，墙角及天花板无蜘蛛网，窗户干净，窗台无灰尘，卫生工具等摆放有序，干净整洁。 20 桌面上，书本、作业本及其他物品摆放有序，清洁整齐。 10 办公室门口过道干净，无杂物、污迹。 10 室内无烟灰、烟蒂。（每发现一个烟蒂扣1分，,有吸烟行为，扣5分） 5 2 布置 合理 整体布置合理，整齐、清洁、美观、充满活力与生机的感觉。 10 各类制度齐全，张贴有序、美观。装饰物品要体现教育特色。 5 在适当的位置张贴教育名言或标语或美术作品或书画作品，要美观大方，统一布局，不得杂乱无章。 10 文化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点，体现教师的个性创造。 10 潼沟小学班级、科室布置评比评分表 班级（科室） 检 查 摘 要 得分 一1 一2 一3 二1 二2 二3 三1 三2 四1 四2 五1 六1 大办公室 科学仪器室 教导处 微机室 音乐（美术）室 校长室 图书室 体育器材室 会计室 备注：去掉一个最高分、一个最低分算出总得分，确定奖次。 潼沟小学班级、科室布置评比汇总表 班级（科室） 评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 评委6 评委7 评委8 评委9 评委10 最后得分 奖次 一1 90 70 60 83 72 70 90 90 60 90 78.1 三 一2 90 80 65 80 75 72 90 91 70 90 80.9 三 一3 90 88 80 84 80 75 90 94 73 92 84.9 三 二1 95 91 80 87 85 85 93 93 73 96 88.6 二 二2 95 90 75 88 86 80 93 92 75 97 87.4 三 二3 100 87 80 88 86 82 93 92 70 100 88.5 二 三1 100 91 90