九年级历史古代埃及-学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 历史 年级 九年级 学期 上 课题 古代埃及 教科书 书名：《世界历史》九年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1．结合“古代埃及示意图”，分析古埃及的地理环境对其文明的影响。 2．结合课文叙述和教师讲解，学会用时间轴来梳理古埃及历史发展线索。 3．知道古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。 4．聚焦金字塔，认识金字塔是古埃及文明的象征。 课前学习任务 预习课文和地图册，重点关注“古代埃及示意图”，思考古埃及的地理环境对其文明可能会产生怎样的影响。 思考：为什么说金字塔是古埃及文明的象征？ 课上学习任务 【学习任务一】 （1）识读“古代埃及示意图”，分析古埃及的地理环境对其文明的影响，理解埃及是“尼罗河的赠礼”。 （2）利用“古代埃及示意图”和时间轴，梳理古代埃及的历史发展线索。 （3）从罗塞塔石碑看古埃及象形文字。 （4）探究：金字塔是古埃及文明的象征。 【学习任务二】 （1）记下课后拓展作业。 （2）完成课后练习。 1．刘文鹏：《埃及考古学》，生活·读书·新知三联书店2008年版。 2．金寿福：《永恒的辉煌——古代埃及文明》，复旦大学出版社2003年版。 3．[埃及]扎马罗夫斯基著，赵永穆等译：《神秘的金字塔》，辽宁教育出版社2000年版。 4．[美]温迪克里斯坦森著，郭子林译：《古代埃及帝国》，商务印书馆2015年版。