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四年级下品社教学计划两篇 篇一、四年级下册品社教学计划 新的一个学期开始了，为了使本学期的教学工作更加顺利，并取得较好的 教学成绩，现拟定本学期教学计划如下： 一、学生情况分析： 学生们经过品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集 体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活布满热情。一个暑假 的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习。但 是学生的思想行为各不相同，有部分学生究竟还是比较自私的，团结协作 精神差 . 学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得 比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促，行为习惯、思想意识 等还需进一步进步。 二、教学目标： 1. 探究家乡的农业知识，了解家乡的发展变化和家乡的优秀人物，并在探 究活动中，培养自主、合作、探究学习的能力，感受家乡的发展变化，激 发学生对农业和农业劳动者的情感。 第 1 页 共 16 页 2. 引导学生从身边的事物进手，比较完整的了解通讯技术的变化与发展， 体会科技进步给人们生活带来的巨大变化。渗透有关通讯基本礼貌的教 育。在对题目的探究过程中，培养会用科学的学习方法学习，运用多种课 程资源自主学习的能力，对各种信息的辨别能力，培养学习的自主性、独 立性和创造性。 3. 形成珍爱生命的态度，树立安全意识，懂得对自己的安全负责，体验健 康文明对人们生活的意义，尊重为了人们的安全健康而工作的人们，初步 养成关心公共健康文明的贪渎和热爱生活的情感，养成文明习惯。把握自 救自护的方法，懂得健康、安全、文明的生活的今本常识。 三、教材分析 四年级下册教材共三个单元，第一单元“生活中的消费”，第二单元“生 活中的习俗”，第三单元“安全地生活”。 四年级上册教材以学生生活为主线，选取了了解家乡，各行各业与人们生 活的关系，节日习俗等内容。通过引导学生运用调查了、参观访问、讨论 交流等方式进行探究，提高学生发现问题、解决问题以及运用多种课程资 源自主学习的能力；感受家乡的发展变化，萌发热爱家乡之情 ; 教育学生 尊重各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果；感受光辉灿烂的中华文化 和世界各地的风俗民情，激发学生尊重各民族风俗习惯的情感以及向往世 界和平的美好愿望。 四、教学重难点 第 2 页 共 16 页 1、引导学生通过舆图学习，熟悉家乡的地理环境和人们的生活。 2、重视自学能力的培养，良好学习习惯的养成，科学学习方法的选择。 3、了解各行各业与生活的密切联系，感受他们的劳动给人们生活带来的 方便，尊重并感谢他们。 4、把握自救自护的方法，懂得健康、安全、文明的生活的今本常识。 五、教学措施： 1、全面把握课程目标，改变过往偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、 价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，把握必备的知识。 2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的题 目，共同探究。 3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼 的发展提供充分的空间。 4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与 本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容 的现实性和亲近感。 5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。 让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。 六、教学时间安排 活动时间 课题或活 教学目的要求 第 3 页 共 16 页 起讫时 动内容 周次 间 学生能够认识自己家乡的地理位置， 我的家 知道家乡所属的行政区。 2.27-3 二 乡在哪 在地图上查找本地（社区、县、市）、 .2