小学三年级语文上册《金色的草地》名师制作优质教案鲁教版.docxVIP

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 《金色的草地》 教学目标 1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等 13 个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一 本正经”等 14 个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩 乐的情形，解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。 3．抄写自己喜欢的句子。 课前准备 1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。 2．生字词语卡片。 第一课时 激趣导入 ．小朋友们， 大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什 么？ ．你见过“金色的草地”吗？ （板书课题） 草地是金色的这是怎么回事呢？我们一起来读课文。 自读课文 ．请各自轻声试读课文， 不认识的字拼读一下括号里的注音， 读不顺的句子反复多读几 遍。 ．分段指名读课文，检查朗读情况。 教师相机出示卡片，检查巩固生字、新词。 玩耍一本正经 谢寥（ li ào）沙绒毛假装钓（ di ào）鱼 1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 观察 花瓣合拢（ l ǒng）手掌 有趣 读书感悟 ．第 1 自然段 文中这片草地出现在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？ 学生思考讨论后指名朗读相关的课文