小学三年级语文上册爱动脑筋的帕斯卡名师公开课优质教案沪教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 爱动脑筋的帕斯卡 教学目 1、 能独立 本 生字 2 个“帕、振” ； 累 “数学家、思考、消失、 、振 、 探索、 明、 造。 ” 2、 了解声学的振 原理，能听写句子“ 声最要 的是振 ，不是敲打。打 停止了，只 要振 不停止， 能 出声音来。 ” 3、 能正确流利地朗 文，能 清楚帕斯卡所做 的 程及 象。能在教 的引 下复 述有关帕斯卡小 候的故事。 4、 感受帕斯卡的 研精神。 教学重点 了解声学的振 原理，并能听写句子： 声最要 的是振 ，不是敲打。打 停止了，只要 振 不停止， 能 出声音来。 教学 点 能在教 的引 下复述有关帕斯卡小 候 研的故事。 教学准 老 ：相 的 件。 学生： 初 文、 小 号、圈出生字。 教学 程 一 引入 1、 用几句 介 一下你所知道的科学家小 候的故事。 指名交流（ 迪生善于 察，能 大胆 践。小 候，曾 母 什么能孵出小 生 了好奇， 学着母 的 子孵小 ； 牛 小 候不 自己的生命安危了解 力， 科学 着探 究；达 文小 候 了向爸爸 明他可以改 花的 色， 将一束白色 春花插在 墨水瓶李， 使之 色。他具有“敢想、敢 、敢做”的可 品 ??） 2、（出示：帕斯卡 片）今天，我 要再来了解一位科