小学三年级语文上册第4单元语文园地名师制作优质教案新人教版.docxVIP

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 《语文园地四》 教学目标： 与同学分享在阅读故事时预测的一些基本办法，培养阅读能力。 用查字典的方式认识 7 个生字，理解由生字组成的词语。 能根据多音字的意思读准字音，了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意 思。 积累含有数字的成语，理解意思，能合理使用。 诵读积累四句与合作有关的俗语警句。教学重点 积累含有数字的成语，理解意思，能合理使用。 诵读积累与合作有关的俗语警句。 教学难点 能根据多音字的意思读准字音，了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意思。 课前准备： 教师准备： 准备一些与合作有关的俗语警句。 课时安排： 课时。教学过程： 第一课时 一、交流平台 同学们，这个单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在读故事的过程中，可以顺着故事情节猜测。说一说，你们学会了哪些预测的方法？ 预测时要注意什么呢？预测这种方法还可以用在哪些学习活动中呢？请联系自己的生活实际，把你的好方法在四人小组内交流交流。 请小组上台交流。 在学生交流到相关方法时，教师引导学生举例子来说说。如：在图书馆找书时，你是怎么用预测的方法来选书的？ 1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 在查找资料时，面对那么多的资料，你