小学三年级语文下册神秘的小岛1名师公开课优质教案沪教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 神秘的小岛 教学目标： 认识 10 个生字。 理解并积累“幽默、揣摩、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、无影无踪”等词语。 有感情朗读课文，熟读自己喜欢的语句，了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。 教学重难点： 熟读自己喜欢的语句，了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。 教学过程： 一、谈话引入，出示课题。 师说：大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究。这次又是一个怎样的谜呢？ 出示课题、齐读课题 什么叫神秘？（理解词义） 为什么称为“神秘的小岛” 二、自学课文，交流反馈 读顺课文，边读边思：为什么称为“神秘的小岛？”在文中找出关键句？ 指名读文，及时正音：揣、熔 学生交流，出示关键句 这个忽隐忽现的小岛真是太神秘了！ 三、抓住“神秘” ，深入阅读 （一）学习 2-4 节，理清两条线索。 “隐”和“现” 自读 2—4 节，了解小岛的忽隐忽现。 小组合作学习，完成提示。 现：海面沸腾→ → → 隐：小岛“飞”走→ → 交流，师及时点评。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 5.2 — 4 中，哪些 句、段落最吸引你， 你用心 。 朗 指 ， 累 句。 1）