八年级物理上册《2.4 升华和凝华》教案 苏科版.docxVIP

《2.4?升华和凝华》教案 教学目标： 【知识与技能】 （1）知道升华和凝华的概念。（A） （2）知道升华要吸热，凝华要放热。（A） （3）知道生活中常见的升华和凝华现象。（A） 【过程与方法】 （1）组织学生观察并利用日常生活中一些常见的现象来理解升华和凝华的定义。 （2）师生共同探究人工造“雪”的过程，理解升华吸热和凝华放现象。 【情感、态度与价值观】 通过小组活动、课堂讨论与交流培养学生的合作精神和自主学习的能力。 教学重点、难点 【重点】 （1）知道升华和凝华现象和它们各自的吸热和放热情况。 （2）解释生活中的升华和凝华现象。 （3）了解升华和凝华现象在生活中和应用。 【难点】解释生活中常见的升华和凝华现象。 【课型】新授课 课时安排 1?课时 教学设计 一、创设情境 导入新课 导语一 师：我们知道物质可以由液态变成气态或固态，那么物质能够直接由固态变成气态或由气态直 接变成固态吗？下面我们通过活动来观察物质在固态与气态之间的变化。 二、合作交流 解读探究 1．人工造“雪” 【做一做】在锥形瓶里放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方悬挂一 段棉线，用酒精灯微微加热。移去酒精灯然后观察瓶中 的变化。 【提示】教师提醒学生注意观察并发现问题。进行指导，帮助学生 进行实验探究，处理可能出现的问题。 【想一想】碘发生了怎样的物态变化？变化过程中有没有出现液态的碘？棉线析出的碘外形像什么