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元素周期律第二课时学案 学习目标： 1.了解元素的原子核外电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化. 2.认识元素的金属性和非金属性的周期性变化。 【知识回顾】 同主族元素的原子结构、化合价、金属性或非金属性的变化有什么规律？（画图示意） 猜想：同周期元素的原子结构、化合价、金属性或非金属性的变化是否也有规律性？ 【探究?1-合作归纳探究】 课前预习课本?P14～15?填写表格，并根据表格信息完成下图及思考题。 1、作图一：根据课本?P14?科学探究?1?表信息，请画出?1-18?号元素的“最外层电子数”（用 黑●表示）及“最高正化合价或最低化合价”（用红●表示）。 思考与交流：?你发现了什么变化规律？ ?最外层电子数与“最高正价”有何关系？ ?“最高正价”与“最低负价”有何关系？ 2、作图二：根据课本?P14?科学探究?1?表信息，画出?1～18?号元素的原子半径，用黑●表示， 并把表示?3～9?号元素、11～17?号元素原子半径的点用直线连接。 【思考与交流】 ?同周期从左到右，元素的原子半径的变化规律： 1~18?号元素中（零族除外），原子半径最大的元素是 ，原子半径最小的元素是 。 1 ?原子半径大小与什么有关，为什么这样变化？ r?这样变化，又说明了什么？完成推理——元素周期表中同一周期元素由左到右： 电子层数相同，原子半径( ) 原子核对最外层电子的吸引力( ) 原