人音版小学音乐五年级下册《卡普里岛》教学设计.docxVIP

《卡普里岛》 教材分析： 歌曲《卡普里岛》选自山教版音乐课程标准教科书五年级下册第 六单元《环球采风》。这首歌曲是一首意大利民歌，为带再现的三段 体结构。歌曲巧妙地运用了调式的转换，第一乐段热情奔放的大调和 第二乐段优美柔和的小调形成了强烈的对比，最后再现第一乐段，结 束在“灿烂的阳光”之中，给人以明朗的感受。 学情分析: 五年级学生已能有感情地歌唱，知识方面，已掌握反复记号，能 正确感受音乐情绪，能用热情、奔放的情绪演唱歌曲。 知识目标： 能用热情、明朗的声音演唱《卡普里岛》；初步了解意大利民歌 热情、爽朗的音乐风格；认识反复记号?D.C.Fine。 能力目标： 通过演唱、朗诵、创编打击乐器节奏、舞蹈动作等多种形式，启 发、引导学生创造性地参与音乐活动，培养学生多方面的能力。 情感目标： 感受意大利民歌热情爽朗的风格?,领略卡普里岛迷人的风情,获得 热爱大自然的情感；通过创编歌词唱家乡这一环节，培养学生热爱自 己的家乡，热爱美好生活的情感。 教学重点： 理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲；认识 D.C.反复记号，并掌握它的用法。 教学难点：唱准后半拍起的节奏。 教学方法：听唱法、情境创设法、实践体验法、表演法、比较法 等。 教具准备：多媒体课件、钢琴、竖笛、铃鼓。 教学课时：一课时。 教学过程： 一、播放课件，歌曲《卡普里岛》伴奏音乐。（要求闭目聆听） 师：请同学们