师生交往中的权力关系研究.pdf

目 录 中文摘要I AbstractII 第一章绪论1 1.1研究缘起1 1.2研究目的与意义2 1.3已有研究述评2 1.4研究内容和研究方法5 第二章基本概念界定7 2.1师生关系7 2.2权力关系9 2.2.1权力9 2.2.2教师权力11 2.2.3学生权力11 2.3师生权力关系12 第三章师生权力的运作13 3.1师生权力的正当性与必要性13 3.1.1师生权力的正当性13 3.1.2师生权力的必要性13 3.2师生权力互动：转换能力与支配能力的交错15 3.2.1教师在支配能力方面占据优势16 3.2.2学生通过转换能力行使权力21 3.3师生权力运作的限度25 3.3.1最低限度：正当25 3.3.2最高限度：自由26 第四章师生权力关系的形成机制30 4.1师生对话30 4.1.1理解——对话的前提31 4.1.2语言——对话的中介32 4.1.3解释——对话的精髓33 4.2师生博弈34 4.2.1始于制衡34 4.2.2通过谈判36 4.2.3达成契约38 4.3师生融合40 4.3.1以需求为动机40 4.3.2以情感为基础41 4.3.3以良善为导向42 4.3.4以责任为保障44 4.3.5以理性为界限48 结 语50 参考文献52 攻读学位期间取得的研究成果60 致 谢61 个人简况及联系方式63 承 诺 书64 学位论文使用授权声明65 Contents ChineseAbstractI AbstractII Chapter1Introduction1 1.1TheSourceofStudying1 1.2ThePurposeandSignificanceoftheStudying2 1.3ExistingResearchReviews2 1.4ResearchContentsandMethods5 Chapter2DefinitionofBasicConcepts7 2.1TheRelationshipBetweenTeachersandStudents7 2.2PowerRelations9 2.2.1Power9 2.2.2ThePowerofTeachers11 2.2.3ThePowerofStudents11 2.3Teacher-studentPowerRelationship12 Chapter3OperationofthePowerofTeachersandStudents13 3.1TheLegitimacyandNecessityofthePowerofTeachersandStudents13 3.1.1TheLegitimacyoftheLowerofTeachersandStudents13 3.1.2TheNecessityofthePowerofTeachersandStudents13 3.2PowerInteractionBetweenTeachersandStudents:theInterlacingofRansforming AbilityandControllingAbility15 3.2.1TeachershavetheUpper