(完整版)九年级化学期末考试试卷分析.doc

九年级化学期末考试试卷分析 化学教师：何春蓉 本试卷重点考查学生对初中化学基础知识、 基本技能和化学实验能力的掌握程度， 整份 试卷难度系数不大，但要求学生具有较强的自主学习的能力、较强的观察能力和理解能力。 该试卷在总体上符合考试大纲的命题原则。 一、试卷注重考查双基： 1．考查基本概念和基本理论：例如：第 1 题的化学变化；第 3 题的复合肥；第 5 题的 营养物质；第 6 题的化学常识；第 21 题的常见物质的分类填空。 2．考查化学用语及化学方程式：例如：第 19 题的化学方程式的理解；第 22 题的填写 化学式；第 23、 24、 26、 28、29 题的化学方程式的书写。 二、试卷注重实验技能的考查： 第 9 题的气体制备与收集；第 27 题的仪器名称及仪器选择。 三、试卷突出活动与探究性考题、引入开放性试题： 第 28 题的考查碱类的性质与探究性活动联系起来， 29 题的探究金属活动性顺序，试题 的开放性设计也有利于学生思维能力的培养，也更能培养学生对学习化学的兴趣。 四、试卷关注社会科技与环保问题： 23 题的有关燃料问题；第 21 题引用了“食言”，更体现了化学联系实际生活，更好地为实际生活服务的思想。 五、试卷重点考查化学知识及计算： 1．考查化学知识：第 17 题区分四种常见的物质。 2．考查化学计算：第 30 题考查相对分子质量和物质中各元素的质量比； 六、数据统计 数据统计 (72 、 74、 76 三个班成绩统计 ) 分数段 90 分以上 80-89 70-79 60-69 60 分以下 人数 1 6 26 35 80 七、教学心得 （一）、改进教学方法，以学生为本，让学生学会学习、学会生活。 自主学习是初中学生的一个弱项， 相当一部分的学生已经养成被动地接受教师填鸭式的 知识的灌输，知识体系无法全面系统掌握，因此在考试时是懂非懂，回答不完整。 在今后的 教学中应注重培养学生自主学习的能力， 让学生学会对教材中的知识进行归纳和总结， 然后 进行应用。 （二）、加强初中化学基础知识和基本技能的教学。 通过本次考试使学生认识到基础知识和基本技能的重要性， 因此在今后的教学中注意学 生对基础知识和基本技能掌握的熟练程度。必须更加从严要求学生。 （三）、加强化学实验的教学。 本次考查中化学实验所占的比例很大， 在今后的教学中教师要更多地注意培养学生实验 的基本操作技能、 观察实验现象和解决问题的能力， 以便更好地提高学生的学习兴趣、 动手 能力和创新素质。 （四）、培养学生具有逻辑思维能力和回答问题的能力。 今后的教学中， 应更多的贯穿逻辑思维的训练， 注重培养学生学会学习， 善于学习的能 力；平时多注重培养学生的语言表达能力和回答问题的能力， 通过这次检测也能说明很多的 学生到现在为止，语言表达能力还很差， 答题时答非所问，不知所云， 急待提高学生的综合 素质和综合能力。