大一C语言课程设计（1）.pdf

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2020-10-19 发布于广东
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自动化与电气工程学院 C 语言课程设计 C 语言课程设计报告班级：电气1004 学号： 201009334 姓名：雷海燕指导教师：王果评语： 2011 年 07 月 18 日 - 0 - 自动化与电气工程学院 C 语言课程设计 1 基本题目 1.1 题目 1.1 题目有 17 个人围成一圈，从0 号的人开始报数，凡报到3 的倍数的人离开圈子，然后再数下去。直到最后只剩下一个人为止。问此人原来的位置是多少号。 1.2 题目分析创建一个指针变量，指针变量中的初值为0 至 16。然后通过for 循环将指针变量中所指的值是三的倍数的变量赋值为0，最后找出所要找的值。 1.3 程序 #include stdio.h #define N 17 int main() { int i,j,k,a[N+1],*p; for(i=0,p=a;p=a+N;i++,p++) *p=i; p=a+1; k=N; for(i=0,j=1;k!=1;j++) { if(p(a+N)) p=a+1; if(*p!=0) i++; if(i%3==0i!=0) { *p=0;i=0;k--; } p++; } for(i=1;i=N;i++) if(a[i]!=0) printf(最后留下的是%d\n,a[i]); return 0; } 1.4 流程图 - 1 - 自动化与电气工程学院 C 语言课程设计开始 i=0,p=a N=17 i=0 p=a+N Y N *p=i, i++, p++ p=a+1, i=0, j=0 k!=1k!=1 Y pa+N N N p=a+N Y *p!=0 N i++ Y i%3!=0 N Y *p=0,i=0,k-- p++,j++ p++,j++ i=N