一年级下册数学教案-第5单元100以内的加法和减法(一) 第4课时 两位数减整十数∣冀教版(2014秋).docxVIP

第?5?单元 100?以内的加法和减法(一) 第?4?课时 两位数减整十数 【?教学内容】 教材第?42?页例题及第?43?页练一练第?1,2,3,4?题。 【教学目标】 1.结合具体情境,经历操作、试算、交流等学习两位数减整十数的口算方法的过程。 2.理解简单减法问题中数量问题的关系,学会两位数减整?十数的口算方法。 3.初步学会分析问题的方法,建立学好数学的自信心。 【教学重点】 在操作、试算的过程中,学习两位数减整十数的计算方法。 【教学难点】 会口算两位数减整十数。 【教学准备】 PPT?课件、小棒。 教学过程 一、创设情境,复习导入 师:同学们,老师知道许多同学都喜欢做纸花,今天,我们来看一个同学们 做纸花的问题。 教师批注 (课件动态呈现问题情境) 师:从同学们做纸花的事情中,你了解到哪些数学信息? 生?1:同学们一共做了?46?朵花。 生?2:送给幼儿园小朋友一些后还剩?20?朵。 二、自主探究,学习新知 1.师:说一说求送给幼儿园多少朵纸花,可以怎样解答呢? 生:用做纸花的总数减去还剩下的?20?朵,就是送?给幼儿园的。 师:怎样列式呢?教师板书算式:46-20。 2.师:?46?减去?20?等于多少呢?请同学们用小棒摆一摆,算一算。教师巡 视指导。 学生操作,学生会出现不同想法: (1)46?里面有?4?个十、6?个一,去掉?2?个十,剩?2?个十、6?个一,