社区两委班子群众路线教育对照检查材料.docVIP

社区两委班子群众路线教育对照检查材料.doc

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对 照 检 查 材 料 XX市XXX街道XXX社区党支部  HYPERLINK "" 根据XXX街道关于党的群众路线教育实践活动的安排和要求,XXX社区班子通过系统学习教育、听取意见,深刻认识教育实践活动的重大意义,班子以“为民、务实、清廉”为主要内容,以“两委”班子和党员为重点,以贯彻落实中央八项规定为切入点,以解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面及居民群众反映强烈的突出问题为着力点,紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,精心组织,周密安排。社区党支部在深入 HYPERLINK "" \t "_blank" 学习的基础上,认真对照党章、街道党工委有关规定,广泛征求群众意见和建议。 一、政治上不够坚强的具体表现 一是政治敏锐性不够强。宣传政治思想不够深入。平常工作中班子成员学习的自觉性、主动性不强,对集体学习和自我教育有浮于表面,不够深入的现象。 二是政治鉴别力不够强。维稳工作的特点认识不足。认为XX的维稳形势不严峻,存在麻痹思想和懈怠心理。 三是政治执行力不够强。对上级的重大决策部署把握不全面、理解不深刻,执行力不够、落实不到位。班子和党员干部之间、班子与居民群众间缺乏沟通和交流,互帮补台少,没有形成齐心聚力的良好工作氛围。四是学习制度坚持的不好。如:在6月创卫工作中,客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,没有按时开展学习活动,使学习制度成为摆设,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。五是对党的民族宗教政策理解不深不透,在民族团结方面以身作则、率先垂范作用不强。如对马克思“五观”和新疆“三史”宣传教育形式单一,对习近平总书记关于“新疆最大的问题,最难、最长远的还是民族团结问题”的重要论述理解不深不透。 二、“四风”方面存在的突出问题 (一)形式主义方面。 一是有以文件贯彻文件、以会议贯彻会议现象。如上级下发的开展各类征文活动等。 二是学习不认真、主动学习少。虽然社区党支部制定了学习与“三会一课”制度,但还存在时紧时松的现象,社区班子成员常忙于各类具体工作,集中学习有流于形式现象,对所学内容理解不透彻、不深入,学习内容单一,导致有时在协调处理各类问题时思考不够。 三是工作的前瞻意识不强。多年来,班子成员养成了经常到居民中了解、掌握具体情况、协调工作、解决具体问题的工作习惯,但仅仅满足于就事论事,解决一项放下一项,班子成员没有定期开展有研判。 (二)官僚主义方面。 一是工作方式简单,专断。如在解答居民疑问时,有不耐烦情绪,或安排专干代为解释、推脱的现象。 二是走访入户不扎实。如社区掌握和了解居民的思想动态不全面;有时班子成员忙于事务性具体工作,没有养成定期到居民中了解民意、掌握民情的习惯,出现在居民中只是为了工作。 三是与居民交心交友不够。如在日常工作中视居民为父母、视居民为亲人的理念或多或少存在一定距离。 (三)享乐主义方面。 一是安于现状,有凭经验管理的现象。社区班子成员在“服务 稳定 管理 凝聚”基础工作中一定程度上还停留在传统的、按部就班式的管理状态,进取精神、创新意识不够。   二是存在不想多管也不想多干的心态。想着只要把上级和领导交办的事情完成好就行了,有多一事不如少一事的心态。 三是无组织无纪律。个人主义严重,有自由主义现象,不服从组织安排,有时有上下班迟到早退、管理松软的现象。 (四)奢靡之风方面 一是廉洁自律意识不够强。使用办公纸张时缺少节约意识,单面打印浪费现象,有下班不及时关闭电脑的现象。 二是艰苦奋斗精神不够。焦裕禄精神的教育学习不够深入,传承、发扬不够,还没有完全深入到心中。 三、产生问题的原因分析 一是理想信念不坚定。在理论学习方面,有重业务知识学习,轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西,能看得见摸得着,政治是虚的东西,看不见摸不着,政治理论水平再高不如实实在在干点事。 二是宗旨意识淡薄。宗旨意识不扎实,不牢固。一是服务群众做得不够深入,解决问题有浮于表面现象;二是广泛听取群众意见建议的力度不够强,没有真正做到“从群众中来,到群众中去,一切为了群众,一切依靠群众”。 三是党性修养弱化。目标要求不高,工作繁重压力大时,首先想到的是怎样尽快完成任务,只讲速度,不讲质量;自满情绪,畏难情绪,工作责任感弱化,使命感不够强,共坚克难的举措不多,制度执行力不够强,在工作中有检查和监督不到位的现象。 四是政治纪律松懈。工作上有放松现象,只求过得去,不求过得硬,标准上只求不违规,不求做表率,政治纪律有松懈迹象。 五是对照“三严三实”。工作中主动意识不强,在工作和生活中放松对自己的要求,,对自己要求不严,标准不高,影响“三严三实”的贯彻和践行。 四、改进的方法和措施。 (一)要进一步加强理论学习,增强理论功底。社区支部班子要结合实际情况制定长期的理论学习制度,提高学习的

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