词语赏析 教学案.pdfVIP

专题复习 记叙文阅读——词语赏析 教学目标：探讨词语赏析的解题思路和一般方法，培养解题能力。 教学重点：研讨、总结出词语赏析题的解题规律和方法。 教学难点：表述词语的表达效果时不准确、不具体、不全面。 教学方法：以学生自主探究、合作交流为主，教师点拨、归纳总结为 辅。 教学课时：1 课时 教学过程： 一、导入 在记叙文阅读中，语言赏析成为近几年中考中一道亮丽的风景， 我省中考也非常重视这一项内容，在《河北省中考考试说明》中明确 说明。并且从2007 年到2011 年连续5 年我省中考都涉及语言赏析内 容，其中2008 年和2011 年考查到词语赏析，分值分别是3 分、2 分。 由此可见，词语赏析很重要。 今天，我们的学习目标就是一起探讨词语赏析的解题思路和方 法。 二、畅谈经验，明确角度。 首先请同学自由畅谈他们在平时阅读中积累的关于词语赏析方 面的经验。最后教师总结归纳。归纳如下： 1、常见的词语赏析的角度 修辞：如 比喻、拟人、反语等 1 词性：如 动词、形容词 等 感情色彩的变化：如 褒词贬用、贬词褒用 2、结合语境谈表达效果 三、梳理思路