百分数的应用复习[1].pptVIP

教学目标 1.进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高大家综合运用知识解决问题的能力。 2. 进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。 3. 培养大家学好数学的信心。 * 百分数的应用复习 例1：A比B多百分之几？或者A比B少百分之几？ 举例：黄老师有100元，欧阳有80元，黄老师比欧阳多百分之几？欧阳比黄老师少百分之几？（两个问题解答一 样吗？为什么？） 解题钥匙1： ⑴找单位“1” ⑵ 求相差量 ⑶相差量÷单位“1” 百分数应用题解题小法宝 找单位“1” 已知 乘法 未知 方程 除法 一个电视机厂今年生产电视机6000台，去年比今年减少20%。去年生产电视机多少台？ 单位“1”已知的百分数问题 单位“1”未知的百分数问题 2、某公司今年工业产值3.6亿元，比去年增长了二成，这个公司去年工业产值是多少亿元？ 3、某公司今年工业产值3.6亿元，比去年增长了二成，这个公司去年工业产值是多少亿元？ 2、一个电视机厂今年生产电视机6000台，去年比今年减少20%。去年生产电视机多少台？ 1、甲数是40，乙数是50， 甲数是乙数（??? ）%， 乙数是甲数（??? ）%， 甲数比乙数少（??? ）%， 乙数比甲数多（??? ）%。 2、（??? ）比9多50%； 120比（??? ）少25%。 4、小明三天看一本书，第一天看了全书的25%，第二天看了余下的40%，第二天比第一天多看了30页，这本书共多少页？ 拓展训练3 5、2006年，小花家的食品支出占家庭总支出的50%，旅游支出占家庭总支出的10%，两项一共支出5400元。这一年小花家的总支出是多少元？ 3、把10克糖溶解在40克水中，糖占糖水的（???? ）% 4、六（1）班有学生50人，数学期中考试有 2人不及格，及格率是（??? ）%。 一种商品, 先提价20, 再降价20%后，现价和原价相等吗？为什么？ 　　假设这种商品原价为100元，在100元的基础上提价20%后的价格为： 100×（1+20%）=120（元） 　　在120元的基础上再降价20%，这时的价格为： 120×（1－20%）=96（元）　 2、如果这种商品先降价20%， 再提价20%呢？ 例4：折扣问题 举例： 1.一套校服原来80元，打八折后，现在要多少元？ 2.一套校服打八折后现在卖64元，原价是多少元？ 3、游乐场的套票每套30元，元旦期间打九折优惠，购买一套这样的套票可以节省多少元？ 公式： ⑴现价=原价×打折 ⑵原价=现价÷打折 例3：利息问题 举例： 语文老师把2万元按二年期整存整取存入银行，到期后应得利息多少元？按国家规定个人在银行存款所得利息要按5%的税率缴纳利息税。实得利息多少元？到期后一共可以取回多少元？（现在利率为2.79%） 公式： ⑴利息=本金×利率×时间 ⑵利息税=利息× 5% ⑶实得利息=利息—利息税 *