完整版指南录后序教案.docx

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2020-10-20 发布于天津
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指南录后序教学目标通过查阅工具书能识句读正确地诵读能梳理课文中的文言现象并能将其翻译成现代文在了解人与时代的关系的基础上感受作者崇高的爱国热情与人格操守通过对本文的学习能对操守信仰及忠君爱国等问题进行思考并展开讨论教学重难点查阅工具书能识句读正确地诵读能梳理课文中的文言现象并能将其翻译成现代文了解人与时代的关系的基础上感受作者崇高的爱国热情与人格操守教学过程一导入在前面一个板块祖国土的学习当中我们感受到了超越时空超越民族的爱国情感情感是人类共有的也是一个永恒的话题而高尚伟大的人格同样也能让人心生

指南录后序》教学目标： 1、通过查阅工具书，能识句读、正确地诵读，能梳理课文中的文言现象，并能将其翻译成现代文。 2、在了解人与时代的关系的基础上，感受作者崇高的爱国热情与人格操守。 3、通过对本文的学习，能对“操守、信仰”及“忠君、爱国”等问题进行思考，并展开讨论。教学重难点： 1、查阅工具书，能识句读、正确地诵读，能梳理课文中的文言现象，并能将其翻译成现代文。 2、了解人与时代的关系的基础上，感受作者崇高的爱国热情与人格操守。教学过程：一、导入在前面一个板块 “祖国土” 的学习当中，我们感受到了超越时空、超越民族的爱国情感。情感是人类共有的，也是一个永恒的