江苏专版高考数学二轮复习第2部分八大难点突破难点3以构建函数模型解三角形动点轨迹为背景的实际问题学案.docx

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2020-10-20 发布于天津
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江苏专版高考数学二轮复习第2部分八大难点突破难点3以构建函数模型解三角形动点轨迹为背景的实际问题学案.docx

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难点三以构建函数模型解三角形动点轨迹为背景的实际问题对应学生用书第页高考实际应用题一直是高考当中的重点与难点虽有较为清晰的数学概念分析但是如果学生对应用题当中的数学公式的基本应用没有一个较为清晰的理解往往会陷入至师用的陷阱当中因此良好的解题思路以及正确的解题方式是高考数学应用解题的重点高考实际应用问题常常在函数三角函数和三角形解析法中体现因此对于高考数学应用题的解题方向来看我们应当从构建具体的思维应用模式出发与函数相关的实际应用问题函数是高中数学的主干和核心知识以函数知识为背景的应用题一直活跃在

PAGE PAGE # / 6 难点三以构建函数模型、解三角形、动点轨迹为背景的实际问题（对应学生用书第 66页）高考实际应用题一直是高考当中的重点与难点，虽有较为清晰的数学概念分析，但是如果学生对应用题当中的数学公式的基本应用没有一个较为清晰的理解，往往会陷入至师用的“陷阱”当中?因此良好的解题思路，以及正确的解题方式，是高考数学应用解题的重点.高考实际应用问题常常在函数、三角函数和三角形、解析法中体现.因此对于高考数学应用题的解题方向来看，我们应当从构建具体的思维应用模式出发. 1与函数相关的实际应用问题函数是高中数学的主干和核心知识，以函数知识为背景的应用题一直