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;《就业指导课》主要内容;授课方式;考核方式;5;思考:我想要的生活!!!;我要什么的生活?;要赚多少钱才够用?;我们需要什么呢?;房子;车子;孩子;孝顺父母;家庭开支;休闲生活;统计一下;298.6万;假设平均一对夫妇一个月的月薪收入为3千;82.6万÷30÷12=2294元【每月还差这么多】;298.6万元
并不是非常好的生活;2020/8/18; 什么样的选择决定什么样的生活,今天的生活是由我们之前的选择决定的,而今天的选择决定我们今后的生活。;关键是要大力改革用人制度和转变择业观念;就业面临着三个特殊情况;;
1999年开始扩招,高校
招生每年增幅30%左右(近年
因为基数增大,增幅下降)
就业竞争激烈
;“高等教育发展趋势”对大学生的影响;
;高等
教育
学龄
人口;30;近30年全国高校招生人数;火爆的招聘现场;人山人海招聘会;堆积成山的简历;找工作现场;大学生真的过剩了吗??;2020/8/18;;
中央领导多次指示“要把大学生就业摆在当前就业工作的首位”
教育部提出“非常时期、非常决心、非常举措”
协调15个有关部委以空前力度出台了17个配套文件
;大学毕业面临的选择
? 、找 工 作(民企、外企)
? 、考 研、专升本、公务员、村官、招兵
? 、出 国 深 造(成教院)
? 、自主创业
?、继续啃老;报考公务员;(一)、国家公务员;
能力测试----?《行政职业能力测试》:
通过口试、笔试等方式来测试报考者的知觉速度与准确性,判断推理、言语理解、资料分析和数量关系等方面的能力。它实质上是对人的潜能的一种考查,因而具有相当的难度。
技能测试-----《申论》:
??“申论”一词取自《论语》的“申而论之”。申,即说明、申述;论,即分析和说明事理。申论就是一种具有申述、申辩、论证、论述内涵的文体。主要是考查处理实际问题的能力,对所学知识或智力的运用能力、处理和协调人际关系的能力以及群体适应等能力。
心理测试;大学生志愿服务西部计划;大学生村官;村官;“三支一扶”;
2010年全省计划招募3000名左右高校毕业生 “三支一扶”。以农村基层急需的师范、医疗卫生、农业、林业、水利、经济类的高校毕业生为重??。
招募对象为2010年及2009年、2008年的全日制普通高校毕业生,其中安徽生源的要求大专及以上学历、非安徽生源的要求本科及以上学历。低保家庭和城镇零就业家庭的1980年7月1日后出生的安徽生源高校毕业生,凭相关证明也可参加招募。
“三支一扶”大学生应具备基本条件。支教岗位须是师范类或已取得教师资格证的非师范类高校毕业生;支医岗位须是医疗卫生类高校毕业生。
安徽招聘3000名高校毕业生三支一扶 报名时间5月中旬, 考试时间6月中旬。;选调生;农村教师特岗计划;2010年农村特岗教师;高校毕业生应征入伍;应征入伍;到基层就业学费补偿和贷款代偿;服务外包产业聘用毕业生;高校毕业生自主创业的优惠政策 ;高校毕业生自主创业的优惠政策;;;理想的就业区域;月工资收入要求;没有与用人单位签约毕业生;现在看来你就业的期望值:;是否愿意到西部地区和内地中小城市;高职高专院校毕业生所处的位置;高职高专毕业生应对“就业难”的策略 ;思考与讨论;理性看待自己;理性看待就业形势;我校毕业生就业形势SWOT分析;我校毕业生就业形势SWOT分析;我校毕业生就业形势SWOT分析;我校毕业生就业形势SWOT分析;理想素质模型;怎样达到这些要求?;我该如何去做?;;关于气质:
气质是个体心理活动的动力特征(速度、强度、稳定性和指向性);
气质是由遗传的、先天的因素决定的;
气质无好坏之分,任何一种气质都有积极和消极方面,不决定人的活动成就的高低;
人们纯属某种典型的气质比较少,多数是两种或多种气质的混合型。
;气质类型 ;;性格是指人表现做什么和怎么做方面的个体差异;性格与择业的关系;能力与择业;用人单位对毕业生的一般要求;八类大学生最受用人单位;复合型人才包括哪些素质;个性与择业;;兴趣与择业;兴趣与择业的关系;了解各专业就业前景;了解各专业就业前景;团队作业《生涯访谈》;1.请介绍一下您是如何找到这份工作的?
2.在这个工作岗位上,您的主要职责是什么?
3.这份工作需要什么样的知识、技能和经验?
4.什么样的个人品质或能力对本工作来讲是重要的?
5.参加什么培训,取得什么证书对这份工作是必要的?
6.工作单位对刚进入该领域的新员工提供哪些培训?
7.该职位的晋升路线是什么?
8.这份工作的初级、中级。高级职业薪水大约是多少?
9.您如何看待这项工作的发展前景?
10.您认为在大
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