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幼儿园班级工作计划表
【导语】计划工作是指根据对组织外部环境与内部条件
的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现
目标的方案途径。本文幼儿园班级工作计划表由小编为您整
理,仅供参考!
【篇一】
一、班级情况分析:
本学期我班共有幼儿 26 名,其中有 2 名是新进的插班
生,幼儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学
习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步。如:孩
子喜欢上幼儿园, 有了初步的自理能力, 能够自己穿脱外衣,
叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼
儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保
持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了一定的规则意
识。但由于孩子年龄较小,自控能力较差,甚至有些幼儿由
于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿
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是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖
性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性
等方面仍需加强培养。
二、工作目标:
1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习
惯,促语言能力的发展。
三、重点工作:
1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养
成好的习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪
纸习惯、 说话轻轻、 拿放椅子轻轻、 饭前便后要洗手的习惯、
以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际情况,开
展有效的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿
学会思考,发现问题,解决问题的能力,并学会做一些力所
能及的事。
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3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与
区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领
域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园
开展的早期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地
倾听别人说话。能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的
语言大胆地表达自己的愿望和要求。
四、具体措施:
自身成长方面:
1、努力提高教师自身素质和专业水平,认真学习新的
指导纲要,掌握中班幼儿的年龄特点,树立正确的教育观,
并转化成教育行为。
2、针对本班的实际情况合理安排教学内容,抓住幼儿
兴趣点开展主题教育活动,并做好小结。
3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔,做反思型教师。
常规工作
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1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流
程》自查,找出本班常规教育的薄弱环节,制定相应的教育
策略,并在实践中不断反思与调整。
2、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清
常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执
行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。
3、让故事引导幼儿学习常规:把一些常规问题变成小
故事,引导幼儿从故事中理解常
规内容,按故事情景来做。
4、运用标志,比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿
在较短的时间里理解和执行,工作计划《幼儿园中班第一学
期班级工作计划》 。如区域活动、喝水、入厕等。
5、用音乐和律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活
动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔
接自然。
6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语,如早
上好您好谢谢对不起没关系请再见等;遇到客人会主动打招
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呼;与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话等;在老
师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听,不打断别人说
话等。
7、组织孩子一起评价游戏,如今天玩了什么游戏?有
什么高兴的事和不高兴的事?遇到了什么困难?大家一起
讨论,让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规
则,知道自己是中班小朋友,应该遵守自己制定的规则。
教育教学工作
1、依据《幼儿园教育指导纲要》 ,以本园计划为目标,
结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教
育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐
步落实。
2、根据中班幼儿活泼好动,稳定性差的年龄特点,合
理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡,使有组
织有
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