三年级数学元买书的教学设计.doc

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2020-10-23 发布于天津
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三年级数学元买书的教学设计教学目标结合买书的问题情境探索小数加减法没有进位或退位的算理和算法并经历交流各自算法的过程能用小数加减法解决一些简单的实际问题感受数学与现实生活的密切联系德育教学目标增强学生学习数学的信心和乐趣教学重点探索小数加减法没有进位或退位的算理和算法经历交流各自算法的过程教学难点能用小数加减法解决一些简单的实际问题感受数学与现实生活的密切联系教学准备教学板块教与学预设师生活动教学重构修改意见前置性作业解决问题略计算略生活中的问题略课前分钟内容唐僧师徒摘桃子的故事一旧知迁移导入笑

－ 1 －三年级数学元《买书》的教学设计教学目标 1．结合“买书”的问题情境，探索小数加减法（没有进位或退位）的算理和算法，并经历交流各自算法的过程。 2．能用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。德育教学目标增强学生学习数学的信心和乐趣。教学重点探索小数加减法（没有进位或退位）的算理和算法，经历交流各自算法的过程。教学难点能用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。教学准备教学板块教与学预设－ 2 －（师生活动）教学重构 (修改意见)