《认识三角形》第一课时教学设计课题.pdfVIP

实用文档 第四章 三角形 3.1.1 认识三角形 〖教学目标〗 1．了解三角形的概念。 2．掌握一类图形中的三角形计数方法，渗透分类思想。 3．掌握三角形的内角和规律及其应用。 4．培养分析、归纳问题和逻辑推理能力，激发学生的创造思维和探索精神。 〖教材重点和难点〗三角形的定义和三角形三角关系 〖教学设计〗 三角形是生活中常见的几何图形，学生都认识，但是对定义的理解不够准确。 为加深学生的理解，教学中让学生从自己的认识出发，教师给予引导、明晰，再 得到定义。 “三角形的计数”是本节难点，为让每个学生都得到经历数学思考的体验，采 用小组活动的方式，使每个学生都得到训练，发展个性化的学习。同时，结合学 生的认知水平，制作课件，生动、形象地帮助学生学习，降低学习难度。 (一)创设情境，引入新课 (屏幕显示自拍照片：学校篮球架，建筑工地塔式吊车，加油站大跨度屋顶 等。) 这些例子说明了三角形在我们的生活中随处可见。为什么三角形具有这么多 应用呢?等我们学完这一章后，同学们就会有更深的理解。下面我们一起来认识 三角