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诫子书》教学设计 教学目标： 知识与技能 : 朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 过程与方法 ：引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 情感态度与价值观：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 教学重点：诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。 教学难点：引导学生理解文章的思想意义。 教学方法：阅读法，学导法 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入 由杜甫的《蜀相》中的诗句导入。 “三顾频烦天下计，两朝开济老臣 心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ”这几句诗写的是哪一位历 史人物？（学生回答引出诸葛亮） 诸葛亮是《三国演义》中的智慧的化身，其实他不但是一位