北师大版八年级物理下册教案 7.6学生实验：探究--摩擦力的大小与什么有关.docVIP

北师大版八年级物理下册教案 7.6学生实验：探究--摩擦力的大小与什么有关 PAGE / NUMPAGES 7.6学生实验：探究-摩擦力的大小与什么 有关 教学目标 【知识与技能】 （1）通过生活中的实例分析，知道摩擦力； （2）知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法； （3）通过实验探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法； （4）能运用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的具体问题。 【过程与方法】 （1）通过科学探究活动，使学生体验控制变量法 在物理研究过程中的应用； （2）培养学生乐于参与、勇于创新的意识和设计实验、分析概括的能力。 【情感态度价值观】 （1）通过观察与实践使学生了解摩擦在实际中普遍存在，既有利也有弊。培养学生思考问题的辩证观点； （2）通过生活中实例的研究，激发学生用所学知识解决实际问题的热情。 教学重难点 【重点】探究摩擦力大小与哪些因素有关。 【难点】摩擦力的分类及产生条件。 课前准备 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板、多媒体课件等。 教学过程 一、激发学习动机 思考：运动员松手后，在水平冰面上滑行的冰壶，失去动力后为什么会停下来呢？滑冰车的同学停止撑冰后 为什么也会停下来呢？讲授实验内容，体验摩擦力。在分析摩擦力之前，先让我们来做一个小实验，感受一下摩擦力。 将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止；将手掌用较小力压在桌面上并向前