2020高考化学总复习无机推断专题突破(985).doc

无机推断专题突破 (985) 【高考展望】 1、考纲要求 掌握常见金属元素（如  Na、 Al 、 Fe、 Cu 等）和常见非金属元素（如  H、 C、N 、 O、 Si、S、 Cl  等）的单质及其重要化合物的主要性质和应用，以上各部分知识的综合应用。了 解运用物质性质和反应规律能实现物质间的转化。 2、高考动向 在高考试题中， 无机推断题是高考中考查推理能力的传统题型。 无机物质推断题既可以 综合考查元素化合物的基础知识， 又可联系化学基础理论、 化学基本计算、 化学实验现象等 等，更好地测试学生的推理能力和思维能力。 在解答这种类型的题目时要根据已有的知识大 胆推测、 细心验证。 根据已有的知识和题目给定的事实和条件， 收集、归纳、提炼相关信息， 对问题进行逻辑推理和论证， 得出正确的结论或做出正确的判断， 并要求把推理过程正确地 表达出来。在分析物质推断题时，主要有以下几类：选择型推断题、文字叙述型推断题、框 图型推断题等， 从近年高考题来看， 无机推断题正朝着综合性方向发展， 尤其是理综中的化 学推断题，侧重学科内综合能力考查。 【方法点拨】 一、无机推断题解题思路 读题 (了解大意 )→审题 (寻找明显条件、挖掘隐含条件与所求 )→解题 (抓突破口 )→推断 (紧扣特征与特殊 )→得出结论→正向求证检验→规范书写 读题：读题的主要任务是先了解题目大意，寻找关键词、句，获取表象信息。切勿看到 一点熟悉的背景资料就匆匆答题，轻易下结论，这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。 审题：对读题所获信息提炼、加工，寻找明显的或潜在的突破口，更要注意挖掘隐含信 息－“题眼” 。“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色，特殊的反应、反应现象、反应条 件和用途等等。审题最关键的就是找出”题眼” 。 解题：找到“题眼”后，就是选择合适的解题方法。解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。通常的思维模式是根据信息，大胆猜想，然后通过试探，验证猜想；试探受阻，重新阔整思路，作出新的假设，进行验证。一般来说，先考虑常见的规律性的知识，再考虑不常见的特殊性的知识，二者缺一不可。 验证：不论用哪种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证。如果与题设完全吻合， 则说明我们的结论是正确的。 最后得到正确结论时还要注意按题目要求规范书写， 如要求写名称就不要写化学式。 规范书写：物质的名称、化学式、结构简式、电子式、化学方程式、热化学方程式、电极反应式、离子方程式、电离方程式。 二、无机推断题的相关知识储备 1、物质的特征现象 （ 1）物质的颜色： 有色气体单质： F2（浅绿色气体）、 Cl 2（黄绿色气体）、 O3 （淡蓝色气体） 其他有色单质： Br 2 2 (深红色液体，蒸气为红棕色 )、I （紫黑色固体）、 S（淡黄色固体） 、 Cu（紫红色固体）、 Si（灰黑色晶体）、 C（黑色粉未） 无色气体单质： N2、O2、 H2 有色气体化合物： NO2（红棕色） 黄色固体： AgI 、 Ag 3PO4、 AgBr （浅黄）、 Na2O2（淡黄）、 S（淡黄） 黑色固体： FeO、 Fe3O4、 MnO 2、 C、 CuS、 PbS、 Ag 2S、 CuO 红色固体： Fe(OH) 3(红褐色 )、 Fe2O3（红棕色）、 Cu2O（红色）、 Cu（红色） 蓝色固体：五水合硫酸铜（俗称胆矾或蓝矾） CuSO4· 5H2 O、 Cu(OH) 2 ； 绿色固体：七水合硫酸亚铁（绿矾） FeSO4·7H2 O；碱式碳酸铜 Cu2(OH) 2CO3，俗称铜 绿； 紫黑色固体： KMnO 4、碘单质。 有色离子（溶液） Cu2+（蓝色）、 Fe2+（浅绿）、 Fe3+（棕黄）、 MnO 4－ （紫红色）、 Fe(SCN)2+（血红色） 不溶于稀酸的白色沉淀： AgCl 、 BaSO4、 Ag 2SO4 不溶于稀酸的 (浅)黄色沉淀： S、 AgBr 、 AgI 焰色反应显黄色的是钠元素，显紫色的钾元素（透过蓝色钴玻璃观察） (2）气体特征： 常见的气体有： 单质： H 2、Cl 2、 O2、O3、 N2、 F2 氢化物： NH 3、 H2S、 HCl 氧化物： CO2 、 SO2、 NO、 NO2、 CO 有机物： CH 4、 C2H 2、 C2H 4、HCHO 、 CH3Cl 3）物质的气味： 有臭鸡蛋气味的气体： H2S 有刺激性气味的气体： Cl2、 SO2、 NO2、 HX 、 NH 3 有刺激性气味的液体：浓盐酸、浓硝酸、浓氨水、氯水、溴水 （ 4）物质的毒性： 非金属单质有毒的： Cl 2、Br 2、 I 2、 F2、 S、 P4 常见的有毒气体化合物： CO、 NO 、NO2