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PAGE PAGE # 备课究竟该备什么 在教师通常的认识中， 备课无非是针对自己所教的学科进行教材阅读， 学习大纲， 掌握 本节课的重点、 难点。这些做法是大伙非常熟悉的，也是人们习以为常的。 但这种传统认识 中的备课，对那些有经验的教师而言，极容易造成厌倦感。因为这些教师对教材十分熟悉， 对于课本的重点、 难点、大纲要求等烂熟于心。 非要强调让他们再去对应教材的内容做准备， 自然不大情愿， 况且， 这样备课的意义也确实不大。 那么是不是像这些教师就可以不备课了 呢？当然不是， 实际上， 随着新课改的实施和新教材的使用， 教师的教学思路发生了颠覆性 的变革， 再按传统的备课方式自然