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幼儿园自理能力主题活动比赛的工作总结撰写人：___________日 期：___________ 幼儿园自理能力主题活动比赛的工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园自理能力主题活动比赛的工作总结 篇一:小班幼儿生活自理能力比赛活动方案 一、活动意图:现在的幼儿都是独生子女，由于家长包办代替过多，很多幼儿都是饭来张口，衣来伸手，缺乏自理能力。在小班年龄阶段培养孩子的自理能力，通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动，让孩子学会照顾自己，增强自信心。 二、活动时间:xx年xx月xx日 三、活动地点:幼儿园操场 四、活动目标: 1.培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。 2.帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务的意识，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。 3.感受集体活动带来的乐趣。 五、活动项目 活动一:叠毛巾 活动准备:毛巾60块、桌子六张、塑料筐六个。 玩法:每名幼儿十块小毛巾，活动开始，开始叠毛巾，必须叠成小方块，然后叠放整齐，速度快且摆放整齐的为胜。 活动规则: 1.指令发出后方可开始。 2.将毛巾按要求叠放整齐后，举手表示完成。 活动二:整理彩笔 活动准备:彩笔12盒。 玩法:游戏开始，幼儿把彩笔依次摆放在彩笔盒中，速度快者为胜。 活动规则: 1.指令发出后方可开始。 2.把所有的彩笔都插回盒子里。 活动三:剥蛋壳 活动准备:鸡蛋60个、小碗12个。 玩法:幼儿每人一个鸡蛋，听到指令后，开始剥鸡蛋，速度快，皮剥的干净者为胜。 活动规则: 1.指令发出后方可开始。 2.剥好鸡蛋的蛋壳，鸡蛋和蛋壳放在指定的地方，举手表示完成。 活动四:插花篮 活动准备: 雪花片若干、塑料筐12个。 玩法:幼儿按照雪花片的颜色，依次拼插三个小花篮，插的速度快且造型标准者为胜。 活动规则: 1.指令放出后方可开始。 2.每人拼插三个花篮，拼插完后，举手才算完成。 篇二:幼儿园小班段自理能力比赛总结 设计思路: 今年我们班初升大班，孩子们在自理能力上有了明显的提高，但是很多孩子在生活自理方面还做得不够好，比如整理床铺及叠被子都需要在老师的帮助下完成。针对此情况我班组织了学叠被子的小型竞赛活动，通过活动促进孩子们独立完成事情的能力，增进自我服务意识。 活动目标: 1、通过有趣的竞赛活动，培养幼儿叠被子小生活的技能，增进自我服务意识。 2、体验竞赛活动中获得的成就感和乐趣。 3、让幼儿明白很多事情是自己能独立完成的。 活动时间:xx年xx月xx日上午 活动准备: 1、参赛对象:全班参赛幼儿进行叠被子比赛 2、场地准备:班级教室 三张桌子三床被子 3、为幼儿准备奖牌。 4、评委:实习老师们 活动过程: 一、教师介绍比赛注意事项: 1、比赛内容:叠被子比赛 2、比赛准备:三张桌子和三床被子 3、比赛规则、要求:教师发令后幼儿开始叠被子，双手抓住被子的两个角,对齐整齐铺在桌子上的另外两只角,变成长方形然后平均折成三折，叠成类似正方形的小被子。最先叠得又整齐又快的小朋友获胜。由保育员阿姨记录每组叠被子选手的名次。 二、分成十二组进行，每组三人按照学号的顺序参与比赛 三、活动过程中及时提醒幼儿做好文明观众;下一轮的运动员做好比赛准备。 四、总结本次活动中幼儿的表现及在活动中出现的状况，鼓励幼儿今后在自理能能力中要多动手、少等待，体验竞赛活动中获得的成就感和乐趣。 五、颁 奖:分别以幼儿的叠被子速度、整齐度为评分标准，分别评出一等奖11名、二等奖12名、三等奖14名。 活动反思: 幼儿通过教师组织和引导的游戏活动,学会了叠被子的方法,巩固幼儿的自我服务意识，提高孩子的生活自理能力，随着一声令响，比赛开始了。孩子们争先恐后地行动起来，只见他们抖动被子，熟练地平铺被子，他们的小手不停地在被子上迅速的移动，展开、铺平，一折两折三折，一床四方的被子整整齐齐地呈现在众人的眼前。很多小朋友不用一分钟的时间就把被子给折叠好了，个别幼儿虽然动作慢了些，但在小朋友的加油声中都能努力将被子叠整齐。站在叠好的被褥前，成功的喜悦写在小朋友的脸上。 叠被子比赛，使幼儿的生活自理能力和动手能力得到锻炼，让孩子们感受到自己长大了，体验到了生活自理的乐趣。相信我们的孩子今后会更自立、自信，并且充满活力. 仅供参考感谢浏览！ 仅供参考 感谢浏览！