高考物理（热点+题型全突破）专题6.6 功能关系的理解与应用（含解析）.docVIP

PAGE 6 专题6.6 功能关系的理解与应用 1.做功的过程就是能量的转化过程.做了多少功，就有多少能量发生了转化.功是能量转化的量度.常见的几种功能关系： 2.在常见的功能关系中，动能定理应用尤为广泛. (1)对于物体运动过程中不涉及加速度和时间，而涉及力和位移、速度的问题时，一般选择动能定理，尤其是曲线运动、多过程的直线运动等. (2)如果物体只有重力和弹力做功而又不涉及物体运动过程中的加速度和时间，既可用机械能守恒定律，又可用动能定理求解. 题型一 与弹簧相关的功能关系问题 【示例1】　(2016·全国甲卷·25)轻质弹簧原长为2l，将弹簧竖直放置在地面上，在其顶端将一质量为5m的物体由静止释放，当弹簧被压缩到最短时，弹簧长度为l.现将该弹簧水平放置，一端固定在A点，另一端与物块P接触但不连接.AB是长度为5l的水平轨道，B端与半径为l的光滑半圆轨道BCD相切，半圆的直径BD竖直，如图5所示.物块P与AB间的动摩擦因数μ＝0.5.用外力推动物块P，将弹簧压缩至长度l，然后放开，P开始沿轨道运动，重力加速度大小为 图5 (1)若P的质量为m，求P到达B点时速度的大小，以及它离开圆轨道后落回到AB上的位置与B点之间的距离； (2)若P能滑上圆轨道，且仍能沿圆轨道滑下，求P的质量的取值范围. 【答案】　(1)eq \r(6gl)　2eq \r(2)l　(2)eq \f(5,3)m≤M<eq \f(5,2)m 【解析】　(1)依题意，当弹簧竖直放置，长度被压缩至l时，质量为5m的物体的动能为零，其重力势能转化为弹簧的弹性势能.由机械能守恒定律知，弹簧长度为l Ep＝5mgl ① 设P到达B点时的速度大小为vB，由能量守恒定律得 Ep＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,B)＋μmg(5l－l) ② 联立①②式，并代入题给数据得 vB＝eq \r(6gl) ③ P落回到AB上的位置与B点之间的距离为s＝vDt ⑧ 联立⑥⑦⑧式得 s＝2eq \r(2)l ⑨ (2)设P的质量为M，为使P能滑上圆轨道，它到达B点时的速度不能小于零.由①②式可知 5mgl>μMg·4l 要使P仍能沿圆轨道滑回，P在圆轨道的上升高度不能超过半圆轨道的中点C.由机械能守恒定律有 eq \f(1,2)MvB′2≤Mgl ? Ep＝eq \f(1,2)MvB′2＋μMg·4l ? 联立①⑩??式得 eq \f(5,3)m≤M<eq \f(5,2)m. 【方法总结】 解决功能关系问题应注意的三个方面 1.分析清楚是什么力做功，并且清楚该力做正功，还是做负功；根据功能之间的对应关系，判定能的转化形式，确定能量之间的转化情况. 2.也可以根据能量之间的转化情况，确定是什么力做功，尤其是可以方便计算变力做功的多少. 3.功能关系反映了做功和能量转化之间的对应关系，功是能量转化的量度和原因，在不同问题中的具体表现不同. 强化训练 1如图所示，一物体质量m＝2 kg，在倾角θ＝37°的斜面上的A点以初速度v0＝3 m/s下滑，A点距弹簧上端B的距离AB＝4 m。当物体到达B点后将弹簧压缩到C点，最大压缩量BC＝0.2 m，然后物体又被弹簧弹上去，弹到的最高位置为D点，D点距A点的距离AD＝3 m，挡板及弹簧质量不计，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，求： (1)物体与斜面间的动摩擦因数μ； (2)弹簧的最大弹性势能Epm。 【答案】　(1)0.52　(2)24.5 J (2)由A到C的过程中，动能减少 ΔEk′＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,0)⑥ 重力势能减少ΔEp′＝mglACsin 37°⑦ 摩擦生热Q′＝FflAC＝μmgcos 37°lAC⑧ 由能量守恒定律得弹簧的最大弹性势能为 ΔEpm＝ΔEk′＋ΔEp′－Q′⑨ 联立⑥⑦⑧⑨解得ΔEpm＝24.5 J。 2(2014·广东卷·16)如图是安装在列车车厢之间的摩擦缓冲器结构图，图中①和②为楔块，③和④为垫板，楔块与弹簧盒、垫板间均有摩擦，在车厢相互撞击使弹簧压缩的过程中(　　) A．缓冲器的机械能守恒 B．摩擦力做功消耗机械能 C．垫板的动能全部转化为内能 D．弹簧的弹性势能全部转化为动能 【答案】　B 题型二　与摩擦生热相关的功能关系问题 1．传送带模型：是高中物理中比较成熟的模型，典型的有水平和倾斜两种情况。一般设问的角度有两个： (1)动力学角度：首先要正确分析物体的运动过程，做好受力分析，然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移，找出物体和传送带之间的位移关系。 (2)能量角度：求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等，常依据功能关系或能量守恒定律求解。 2