2017年春季学期小学数学教研组工作计划(精).docxVIP

三台县里程乡学校 2017?年春季学期小学数学教研组工作计划 新学年的教学工作又开始了,为了更好地落实我们数学教研组的工作,为了让我 们教师们更好地发展,更快地成长,为了让我们的数学课堂充满勃勃生机,为了让我们 的教学质量不断得以提高。本期工作将进一步搞好新课程、新教材培训和实践活动, 为课程改革的服务,展现数学科教学成绩,再创教学新业绩。特拟定此工作计划。 一、指导思想: 继续以党的教育方针为指导,以教育政策、法律法规为依据,依法执教。教师要 以人为本,立足新课程,转变教与学的方式,重能力,重探究,重体验,研究新教法,探索新 方法,引导学生自主学习,合作交流,提高学生的数学素养,培养学生的创新意识。使我 校数学教学、教研质量更进一步提高。 二、本校学科教学现状分析: 数学教研组有?7?个教学班,由?6?位数学教师组成。近几年来,开元小学教师的教 育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都逐渐变化,使我校的教学成绩 渐渐处于正常水平,但仍需要我们所有老师的共同努力,抓住本校学生的不足之处进 行改进,提高我校的数学教学质量。 三、教研工作目标: 1、针对留守儿童偏多,家教薄弱,全部数学教学任务都落在教师身上的现状。教 研讨论,怎样替教师减负,又能高质量地完成数学教学任务的方法、对策。教研讨论, 怎样培养学生具有良好的数学思想、数学思维习惯、优秀的数学行为习惯。教研讨 论,怎样培养更多、更优秀的数学优生,转化一部分数学学习困难的学生,使所有学生 数学知识,都有不同程度的掌握。 2、结合本学科认真实施新课程标准,用新课改精神和理念指导教学,提高课堂教 学效率,减轻学生课业负担。 3、加大教研教改力度,鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和 改革,积极撰写各级各类论文。 4、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨,学习现代教育信息技术,大力 提高理论水平和教学能力,培养自身综合素质,争做科研型教师。 5、积极搞好数学辅导训练,设计补充一些层次性作业,安排一些数学实践性作 业。力争不同层次的学生各有收获,其思维和实践能力有长足的发展。 6、狠抓教学常规,提高教学质量。 7、在本组开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风, 共同提高教育教学水平。 四、主要工作与措施: 1、加强常规管理,提高教师的业务水平。 (1?继续深入新课程理念的学习,用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组 成员深钻教材,认真备课,探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间, 尽力上好每节课,逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。 (2?按时按量写好教学反思,并适时组织教学经验的交流。 (3?重视学生基本知识和基本技能的培养,深化教育教学改革。鼓励教师采用多 媒体辅助课堂教学,增强学生学习教学的兴趣。 (4?合理布置课外作业,共同探讨学生作业的布置及批改的新方法,在减轻学生课 业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审 美情趣的培养,同时做好培优、稳中、补差的工作,逐步提高班级平均分、及格率和 优秀率。 (5?相互学习,共同提高。认真完成各自的听课任务,每学期听课的次数青年教师 不得少于?15?节。 (6?督促和帮助组内人员上好组内观摩课。 (7?组织老师们认真评析所上的每一节观摩课,使上课老师有不同程度的收获。 2、继续加强教研教改,做到课题研究落实到位。 (1?保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习,学习时间为周三下午第三节, 根据活动内容,采取分散学习与 集中学习将结合的形式。 (2?要求教研组成员多学习理论知识,多进行探讨实践,多做实验总结。 (3?加强信息技术的学习,提高获取信息的能力,促进信息技术与数学学科的合理 整合。 (4?增强教研组的凝聚力,让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中 开展工作。鼓励教师创新教学模式,倡导做反思型教师,从认真反思每天的教育教学 工作的点滴做起,逐步养成思考的习惯。 五、教研组活动安排:(部分活动根据具体情况可能时间有所变动 三月份: (1?各教师制定本年级数学教学计划 (2?组内学习探讨教学方法 (3?随堂听课 四月份: (1?备课组活动 (2?组内公开课 (3?随堂听课 (4?毕业班复习计划讨论 (5?各年级计算题训练 五月份: (1?各教师开设公开课,并集体进行备课评课 (2?期中检查(教案、教学反思、学生作业 (3?各年级解决问题训练 六月份: (1?各年级计算题比赛 (2?业务学习:如何更好的上好复习课 (3?讨论并制定期末复习计划 (4?分组研讨复习方法与策略 (5?各种资料整理归档 (6?期末检查(教案、教学反思、学生作业