沪教版四年级上册数学教案-2.5数与量（毫升与升的认识）.pdfVIP

四年级数学课时教学设计 教学内容 升和毫升 调整与反思 巩固对容量以及容量单位升和毫升的认识，能熟练进行升与毫升之间 教学目标 的进率换算。 加深对容量以及容量单位升和毫升的认识，能熟练进行升与毫升之间 教学重难点 的进率换算。 教学资源 多媒体课件 教学过程 教学环节 教学内容 调整与反思 自主学习：自主回顾知识点 独立测试：基础知识点 1、升： “升”是常用的容量单位。计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用升作单位，用 “L”表示。 2、毫升：计量比较少的液体，通常用毫升作单位，用 “mL(ml)” 3、们的进率是 1000，即 1 升=1000 毫升 小组相互交流，回顾知识点 组长提问：1、练习容量单位升和毫升： （1）下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？ 可让学生分别说说每个容器具体的容量，如热水瓶约 2 升…… （2）在括号里填上 “升”或 “毫升” 2、练习升和毫升的进率： （1）在○里填上、或= 900 毫升○1 升 6 升○6000 毫升 3 升○2500 毫升 7000 毫升○8 升 拓展延伸； 1、在括号里填上 “升”或 “毫升” 一杯橘汁 500 （ ） 一瓶油 2.5 （ ） 一瓶果汁 600 （ ） 一缸水 10 （ ） 2、在○里填上 “〉”、“〈”或 “=” 8500 毫升○8 升 1001 毫升○999 升 301 毫升○3001 毫升 7000 毫升○7 升 6000 毫升○ 5 升 13 升○1300 毫升 3、一瓶娃哈哈饮料 200 毫升，多少瓶娃哈哈正好 1 升？ 巩固提高，根据原有知识回答下列问题 准确判断我最棒 1、一瓶雪碧有 180 升。 （ ） 2、李梅今天早晨喝了 1 升牛奶。 （ ） 3、热水瓶的容量比奶瓶的容量大。 （ ） 4、我家冰箱太小了，容量只有 1 升。（ ） 5、张伟口喝时，一口气喝了 20 升水。（ ） 思维训练 甲，乙，丙三个水桶一共可以盛水65 升，已知甲水桶的容量是 20000 毫升，乙水桶的容量是丙水桶 2 倍。乙，丙两个水桶的容量 各是多少升？ 作业设计 板书设计 教学反思