人教版七年级上第四章几何图形初步导学案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 第四章 几何图形初步 4.1.1 立体图形与平面图形（1） 学习目标：1．通过观察，能实现实物和数学图形的互相转化。 2．能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。 学习重点：识别简单几何体． 学习难点：从具体事物中抽象出几何图形． 学习过程： 一、自主学习 （一）预习指导 1．仔细观察P 图4.1-1,感受是丰富多彩的图形世界 114 2．什么是立体图形？例举生活中的立体图形？ 3．什么是平面图形？例举生活中的平面图形？ 4．平面图形和立体图形的联系。 （二）预习检测 1．下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；⑥球. 其中属于立体图形的是（ ） A.①②③； B.③④⑤； C.①③⑤； D.③④⑤⑥ 二、合作探究 探究点1：识别简单几何图形 1．（1）观察P 页图4．1-1和图4．1-2中的多姿多彩的图片，你能从中看出哪些熟悉的 114 几何图形，与同学交流你观察到的图形． （2）由图4．1-2你发现了什么？ 学习必备 欢迎下载 探究点2：实现实物和数学图形的互相转化 1．什么是立体图形？找一找生活中有哪些物体的形状类似于这些立体图形？观察P 图4.1 115 －3和图4.1－3，你能由实物想到几何图形及其形状吗？完成P 思考的问题，并与你的同 115 学交流． 2．什么是平面图形？找一找生活中的平面图形，与同学交流．完成P116思考的问题 探究点3：识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形 1．立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但他们是互相联系的．任何一个立体图形 图形是由一个或几个平面图形围成的． 看看下面的几个立体图形是由怎样的平面图形围成 的？ 2．立体图形分类： 三、达标测评 （见练习册） 4.1.1 立体图形与平面图形（2） 学习必备 欢迎下载 学习目标：1．从不同方向观察一个物体，体会其观察的图形是不一样． 2．能画出从不同方向看一些基本几何体或其简单组合得到的平面图形． 3．能画简单立体图的展开图形，能由展开图形判断出原几何体。 学习重点：识别并会画出从不同方向看简单几何体所得到的平面图形． 学习难点：识别并会画出从不同方向看简单几何体所得到的平面图形． 学习过程： 一、自主学习 （一）预习指导 1．举例说明：观察你身边的一个物体，从不同的角度去看它，你看到的形状是一样的吗？ 2．下面这几个几何体，试着从不同角度去看看，你得到了怎样的几何图形？ 3．在你想象的基础上，请将准备好的长方体、圆柱、圆锥和三棱柱的纸盒剪开展平，看 看与下面的展开图一样吗？ 圆柱 圆锥 三棱柱 长方体 （二）预习检测 1．如图是由七个相同的小正方体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（ ） A． B． C． D． 2．一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后“建”字对面是（ ） 建 设 A． B．谐 C．沾 D．益 谐 沾 二、合作探究 益 探究点1：画出从不同方向看一些基本几何体或其简单组合得到的平面图形 1．分别从正面、左面、上面三个